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Liko 搜罗的英语资料!(精华)

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发表于 2006-11-10 20:44:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
词汇类:
1.2005年考研英语词汇复习指南(另配磁带) 谢振元 中国人民大学出版社2。星火英语:2005年考研英语词汇星火式巧记速记精练 马德高 中国海洋大学出版社
3.考研必备系列丛书:2005年版英语词汇一本全 白洁 张锦芯 学苑出版社
4.新东方考研英语培训教材:考研英语核心词汇笔记胡敏 陈采霞
5.新东方考研英语培训教材:2005年英语考研词汇50天突破 宋新 许杨
6.考研词汇掌中宝 :考试虫
7.考试大纲 高教社
8.2005年考研英语词汇 王长喜 学苑出版社


听力类:
1.新东方考研英语培训教材:考研英语听力速成 作者: 胡敏 彭新松
2.2005《听力专项突破》(配6盘磁带)白洁 人大出版
3.考研英语2005年版英语词汇轻松过关 曹其军
4.2005年考研英语听力步步高(配6盘磁带)索玉柱
5.考试虫系列:2005年版磨耳朵考研英语听力词汇 王若平 黄淑琳
6.2005英语高分突破 朱泰祺

作文类:
1.2005年硕士研究生英语入学考试万能作文
2.新东方考研英语培训教材:考研英语写作策略与高分范文作者: 胡敏 汪海涛
3.新概念英语2、3
4.2005年考研英语写作专项突破 田育英 中国人民大学出版社


阅读类:
1.2004年最新版精编英语阅读理解220篇 作者: 石春祯
2.2005新编硕士研究生英语入学考试复习指导 作者: 朱泰祺
3.新概念英语3.4
4.2005年硕士研究生入学考试英语辅导讲义 作者: 王若平 毕金献
5.2005年版英语100篇精读汇粹(修订版)吴永麟
6.2005年全国硕士研究生入学统一考试英语考试参考书 教育部考试中心
7.2005年硕士研究生英语入学考试阅读基本功难句过关
8.2005年版硕士研究生英语入学考试阅读手记
9.考研英语阅读理解高分宝典 胡敏
10.2005年考研英语阅读200篇 郭庆民 张锦芯 中国人民大学出版社
11.新东方:考研英语英泽汉四步定位翻译法 胡敏 陈采霞 世图


历年真题类:

1.2005年全国硕士研究生入学考试英语历年真题解析及复习思路 考研英语命题研究组
2.洞穿考研――2005年版硕士研究生英语入学考试历年实考试题解析 王若平
3.考研英语历届真题与模拟试题(2005年版)张沛
4.考研英语阅读真题语言注释与难句突破 胡敏 周雷
5.考研英语2004年版英语历年试题解析 曹其军


模拟类:
1.新东方考研英语培训教材:考研英语考前冲刺 胡敏
2.2005年硕士研究生入学考试 英语模拟试卷 作者: 朱泰祺
3.考研必备系列丛书:2005年考研英语最后冲刺预测试卷 作者: 张锦芯
4.考试虫系列:2005年硕士研究生入学考试8套模拟试卷 王若平 毕金献
5.人大版:2005年考研英语模拟考场 张锦芯
6.2005年硕士研究生入学考试 英语模拟试卷 毕金献
 楼主| 发表于 2006-11-10 20:45:03 | 显示全部楼层
恩波英语名师周固在线指导06年备考实录(一)


[提问]:下面,先请周老师给大家讲一下05年的英语试卷的特点。

[周固]:05年这份试卷如果总体分析一下它分成两个大方面,第一个方面是完形填空加阅读理解,这两个在一起的分数是70分。第二个方面就是写作,这方面是占30分,如果我们分析05年试卷的话,总体来讲,实际上考两个问题,一个方面是70分方面,是考词句的知识和词句的理解能力。第二大块写作这块30分。分析05年的试卷,希望考高分在两个方面加强,一个是基础知识和阅读理解能力。第二一定要学会规范准确使用这些词句。有了词句的知识,又具备了词句的使用能力,就可以拿到高分,我想05年试卷分析总体来说有这么一个结构。

考研英语与四六级区别

[提问]:有考生说,我是大三的学生,听说考研英语和四六级英语有很大的不同,您能简单介绍一下他们的区别吗?

[周固]:四六级考试和我们考研有很大的区别,有两个区别。一个考研试卷目前不考听力的,四六级考听力的。这是卷面上明显的区别。从另一个角度上看还有大的区别,我们考研英语试卷无论在本章的难度,还是在题目设计的难度上面,都应该比四级六级大得多。换言之,即使四级或者六级考比较好的分数,也并不意味着考研能考好分数,因为考研的难度都远远大于四级和六级。他们的区别,笼统说的话,大概这两个方面。

[提问]:今年四六级已经开始改革了,会不会影响到考研英语呢?

[周固]:这种改革跟考研英语之间没有必然的关系,首先这两种考试是不同的命题机构去进行的,四级六级考试是由大学英语教学指导委员会委托上海交通大学外国语学院设计的,我们考研英语是由国家考试中心在北京命题小组,命题小组的老师来自全国各地的,两个考试之间在命题上没有多少关系的。但是有一条可以跟考生说一说,我们考研英语的试卷在去年进行很大的调整,包括卷面的题型增加了两种新的题型,我感觉06年的试卷在题型上面应该跟05年大体相当,因为不管怎么说,要保持试卷前后的连贯性和稳定性,不太可能今年增加两个新题型,今年又增加,这个可能性不大。

但是有点要注意,去年考研英语按照大纲的说法增加200个新单词,增加到1500个词汇,很就可能06年的考生,考试中心又有可能增加200个到300个单词,所以考生们如果到时候碰到这种情况也不要惊慌,这种可能性也会存在的,其他方面没有多大的变化。四级六级跟考研没有必然的联系。
[提问]:给大家讲一下06年的英语应该大致上怎么复习?

[周固]:06年的英语复习,按照常规建议大家分三个阶段去进行。第一个阶段所谓的基础阶段,基础阶段就是从现在开始三月份到6月份、7月份,我们要求考生注重英语分项的强化。 第一个是词汇方面,第二阅读方面,第三写作方面。第二阶段是秋季,秋季的英语复习建议考生开始系统的做考研英语试卷,去进行全面的训练,增加做题的经验和感受。第三阶段考前一个月是冲刺阶段,这个阶段更多的要求考生对自己英语各个分项所存在的问题进行分析和解决,找出问题的原因。第三阶段就是反思和总结的阶段,目的是要求考生不能糊里糊涂去考场,一定发现问题,并且找到问题之处,才能去考场。今年英语复习大致按照这三个阶段分别进行。

[提问]:有人请您推荐一下背单词的好方法,他说他背了几遍也记不住。


[周固]:关于记单词的问题,好多同学都在问,我想首先大家在记单词的时候要注意这样的问题,就是不要觉得自己是在刻意的背单词,因为这样做的话,一个是压力很大,第二挫败感特别强。

记单词就是轻松的翻阅,反复的看,一般我们建议考生首先把大纲规定的5500个单词过一遍,过的目的是找出那些自己没有把握或者不认识的词,要找出来,到底有多少个,假如找出一千个单词自己没有把握的话,很简单,现在离考试还有10个月,十个月看十遍也记下来了,定期看这个词汇,但是不要刻意去背它,自然而然能掌握了。

同学们千万不要逼自己或者给自己定一个目标,说两个月或者三个月掌握词汇,这样压力比较大,而且也做不到,放一个周期,反复掌握这个词汇,这就是记单词巧记的方法,这也是基本的。

通过阅读理解记单词,还有人说通过词,词型之间的关系,通过词义之间的联系,联想的方法记单词,这些方法有效果,但是这些方法是一种补充,是前面巧记单词的补充,不能把他们作为记单词的方法,如果过于依赖这种方法的话,会遗漏很多单词,记不到,考试当中会吃亏的,所以记单词比较好的办法就是巧记,就是轻松的翻阅,不断的看到同一个词汇,这样把单词慢慢的掌握,其他的词汇方法永远把它作为一种补充,就可以了。
[提问]:有一个考生说,我是一名自考生,英语成绩很差,尤其是阅读部分,您有什么好的办法让我提高阅读成绩吗?

[周固]:阅读理解的提高对每个考生而言都是最重要的,因为考研试卷当中阅读理解占的份额是最高的,阅读理解怎么提高,考生们拿到任何一个阅读理解题,当然首先做一遍,然后对对答案, 做完,对完答案之后,更重要的是做后面两件事才能提高阅读理解的水平,第一,要把你做过的文章去回过头来仔细看,要保证把这篇文章,文章当中每句话,每个词真正看懂看透, 一句话一个词都不能漏掉,这样做是为了打下扎实的词句理解能力,这是提高阅读理解第一个关键。

第二个关键,要求考生仔细研究阅读理解文章后面的问题,这个问题的提问方式,正确答案选项设计方式,考生们应该在三个环节当中仔细推敲,掌握考研阅读理解后面问题的命题规律,这样阅读理解水平才能真正提高。 好多同学认为做阅读理解能力提高,不研究文章,怎么能提高,这是很盲目的做阅读理解,阅读理解提高的关键两个方面,第一,一定要把做过的文章精读,词句一定要看透,第二仔细研究后面的问题,掌握考研英语命题上的规律,这两者都做到,阅读理解才能真正提高。
 楼主| 发表于 2006-11-10 20:45:48 | 显示全部楼层
恩波英语名师周固在线指导06年备考实录(二)

[提问]:我从三月份开始到考研的时候做了有400篇阅读理解,但是水平一直没有提高,请您帮他分析一下。

[周固]:跟前面提到的有关系了,阅读理解速度提高不提高,不在于大家一年当中或者半年当中到底做了多少篇文章,而在于半年当中或者一年当中你真正去精读了多少篇文章,真正去研究了多少道阅读理解的问题。阅读理解提高的关键一要精读文章,词句部分,二要好好研究后面的问题。因为光文章看不懂,要知道考研命题的规律,前面同学讲的问题,我想好好仅仅满足于做做题对对答案,这是不行的,一定要回过头精读文章,然后研究后面的问题,这两者要同时做到,阅读理解提高不要指望短期内就能提高,

大家要注意的,应该是一个相对比较长的周期,再说了,阅读理解的提高也没有明显的标志,不可能说三个月有一个标志性的事情表明阅读理解提高了,阅读理解的提高是一个渐进的过程,请这位同学不要急躁,按照我刚才说的两个方面提高阅读理解。

还有细节展开一下,刚才我提到阅读理解的问题要研究,什么样的阅读理解文章后面的题目值得我们大家研究,这一点考生要特别小心,再一个阅读理解专项突出的书籍,这些书籍对阅读理解突破有好处,不少阅读理解书后面设计的题目和问题选项比较粗糙的,我感觉到这些材料后面的问题和选项,考生不太多研讨,因为这些题目和真题阅读理解题目之间的差距比较大。如果考生真要研究阅读理解后面的题目还要以真题和质量比较好的模拟题作为研究对象。

[提问]:一个水平一般的学生,精读多少篇文章比较合适?

[周固]:因为这个同学基础具体不是很了解,我想阅读规划,打个比方,上半年你需要精读什么,考研真题当中94年到01年真题8套试卷,这8套试卷当中每份试卷有五篇阅读理解文章,合在一起是40篇,这40篇文章值得大家上半年仔细精读,再把后面的问题细细研究,这个问题就研究了,因为这是考研英语的真题,94年到01年。

上半年光有一个八套题同学们觉得不够,没关系,中间穿插看一些报刊文章,这意味着上半年可以精读40篇左右的阅读文章。到了下半年,下半年还需要继续精读文章和研究问题,下半年首先有02年到05年真题四份试卷,四份试卷当中的阅读理解文章又需要精读了,后面的题目要研究了,但是下半年仅仅靠四套真题不够了,所以同学们一定要做模拟题,一般来说外面的模拟题当中往往有十套题比较多,大家把十套题的阅读理解文章再去精读,下半年可能大概要有50篇左右或者50、60篇阅读理解文章,把它精读一下,把上半年下半年加起来大概有100篇阅读理解文章就足够了。中间穿插的报刊文章增强语感,增强对报刊文章的认识就可以了,一年下来精读一百篇就可以了。
[提问]:我的写作基础很差,可以给我一些意见,写作文是不是要背诵一些范文。

[周固]:写作基础不好,实际上是绝大部分考生都面临的问题,写作怎么提高,写作提高的关键是词句的规范性和流畅,不是所谓的其他写作技巧,所谓的写作技巧最多也是补充,词句的规范性是我们考生打高分最关键的因素,怎样提高词句的规范表达能力,好多人认为背范文,这点我不赞同。

当你去背范文的时候,不太可能分析和研究词句怎么规范起来,往往会忽视最基本的要素,我一般建议同学们找到一些范文之后,要去仔细研究它的每一句话,这句话有哪几个关键词,这句话用的是什么样的句法结构,一定要分析细致到这个程度才行,把每句话的关键词,把每句话的句法分析清楚之后,同样的内容不会一天写一遍,你看看你所写出来的句子跟人家范文比较,在用词上,句法上有没有差距,无法吸收和使用你所理解的关键词和那句话的句法结构。

不仅如此,还要求考生要逼自己,什么叫“逼”自己,范文当中你所抓出来的关键词和分析出来的句法结构,一定要逼自己多练习几次,多去造几个句子,用这个办法把你所画出来的词跟句用到写作当中去,所以我说提高词句规范能力,很关键是找几篇范文,认真研究其中的词和句,然后模仿,然后去用,这样考生才能慢慢让自己词句表达能力不断提高,词句表达更加规范,这样才能最终拿到比较好的作文分。

[提问]:您说作文要多练习,平时练习了,怎么才能知道自己写的正确与否。

[周固]:作文当然要定期的练习,不能说作文准备一段时间,搁一段时间,不看它。我们一般建议作文从两个方面去准备,一个方面就是刚刚讲到词句的规范性的积累,这个工作大家不断的做,上半年做,下半年做,这是一个方面,大家扎实的作文的词句结构。

第二个方面,尤其到了下半年,我们想考生们必须定期的写作,比如说这个星期要认真写一篇作文,下个星期做认真的写一篇作文。这个定期写作的目的是为了培养自己碰到一个作文题,马上挖掘文章主题的能力。我们都知道作文是两个东西构成的,一个是词句的基本功,二拿到作文题之后,能不能挖掘写作内容,内容是通过下半年的定期写作来培养发掘这个能力,上半年和下半年考生需要积累词句的能力,关于作文这两个问题,一个是积累词句,第二个下半年定期写作,这两者都具备了,作文肯定没有问题了。

[提问]:作文和翻译什么时候开始复习比较好。

[周固]:作文我前面提到过主要是词句,作文大家现在可以抓起来,现在主要抓词句的积累,翻译题我个人所感觉可以往后稍微拖一点,因为考研翻译题说到底实际上也就是一种词句的理解,词句的识别,大家上半年要把单词先背起来,把阅读理解基本功抓起来,单词抓起来了,阅读理解也抓上去了,下半年再系统练习英语翻译,我就没问题了。关于写作和翻译,简单就是这么个意思,作文写作基本功现在开始抓起来,至于翻译根本还是词汇和阅读理解,上半年大家不必太多关注它,下半年定期做题,做翻译题,就能解决这个问题了。

[提问]:给大家推荐一下平时读的好的英语读物,还有比较适合考研的辅导书?

[周固]:首先提到读物,指的是报刊杂志这一类,报刊杂志我经常给同学们推荐这样一些,首先是我们国内有本英语杂志是相当不错的,就是叫英语世界,我已经在好多地方,好多场合跟同学们去推荐它,因为英语世界杂志上面的文章都是比较新的,都是摘自于当今英美国家的报刊文章,所以它非常新。

第二英语世界这上面的文章,有分门别类的组合在一起的,经济类的文章放在一起的,文化方面的文章放在一起的,法律方面的文章放在一起的,这些文章往往都是我们考研阅读理解的一种文章的主要特点。

就是文章内容正好符合考研特点。第二英语文章有一定难度,有中文对照,如果没有中文对照,后面有疑难词句的解析,给考生平时自己的自习阅读很有帮助,一般推荐的读物,首先跟同学们提到国内的英语世界杂志。当然除此之外,国内还有一些像中国日报也可以看看。

国外的一些报刊杂志应该也是相当不错的,因为我们考研文章许多摘自于他们。至于我说的几本杂志已经在好多地方介绍过,这些杂志大家可以到网上去看看。比如说英国的经济学家杂志,比如英语还有泰晤士报报纸,这两个就不错。

美国的纽约时报杂志很不错,第二个美国的华盛顿邮报,第三个今日美国报,这些报刊和杂志他们的文章的内容,也就是跟我们刚才前面分析的,跟考研的要求是一致的,说的更恰当一点,我们考研阅读理解不少文章就是在英美报刊杂志,我们考研同学有可能可以定期上网找这些杂志,去下载这些文章看看。关于下载这方面的文章,我给大家提具体的建议,同学在上网下载文章之前,先把自己的目标定下来,比如说我上网准备看哪本杂志,就定哪本杂志,不要看好几本,既浪费时间,效率也不高。

上网之后就把一本杂志打开,打开之后,报刊杂志在首页已经分门别类把文章排列好,考生把某本杂志打开之后,可以下载三文章,不要多,下载一篇经济类的文章,一般叫商业这个词,然后再在首页的科技这个栏目下面也下载一篇文章,然后再到文化或者社会栏目下面也下载一篇文章,把这三个栏目当中的文章各下载一篇,总共有三篇文章下载完了,就回家,这样回去把这三篇文章仔细阅读,好好体会,就行了。所以下载文章一定要注意方法,不能浪费太多的时间,要按照我们讲的方法下载文章,回家好好阅读。

[提问]:要是报辅导班的话,报哪个阶段的比较好,是英语功底一般的学生?

[周固]:功底一般的同学我建议同学参加暑期的强化班,基础具备中等基础,再经过上半年的准备,基础准备相对而言充分一点,参加暑期班的话,老师一般会把考研英语各个分校解题的方法和需要注意的问题,给大家做系统的分析,对这些考生而言,暑期的强化班也是非常重要的选择。

对于我们其他的同学,比如英语基础特别薄,以前大学英语四级考试都没有过或者说勉强过了,自己感觉不好,也可以考虑参加升级班,基础班是帮大家在英语基础上进行强化。还有考生基础比较好,初级班没有参加,包括暑期班也没有参加,想自己去研究,对这样的同学不妨碍建议他们可以参加考前的冲刺班,这个冲刺班按照我们的理解一般都是为了这些基础好的同学准备的,

冲刺班一般是帮助考生们去把考研英语试卷当中比较疑难的题型做一些分析和总结,这种班对我们基础好的同学还是有参考意义的,我想这三种班是针对不同的同学做准备的。

[提问]:我感觉阅读理解不是好,想报个春季班,剩下时间自己复习,您觉得这种方法行吗?

[周固]:可以,我们春季班准备带领大家去研究,去精读94年到01年的真题,另外春季班上还准备提供四套模拟题,八套真题加四套模拟题,这么多的阅读理解文章准备带着大家仔细理解,对后面的题目进行分析,对基础相对而言薄一点的同学有帮助的。另外春季班上还准备进行词汇和组织句子的写作这两个方面的重复练习,逼着大家跟着我们一起去掌握词汇,跟着我们一起去掌握词句的写作,对这样的同学,春季班还是可以考虑的。

[提问]:我觉得英语不是一朝一夕的功夫,您觉得报考考研辅导班有时间吗,怎么利用好考研辅导班?

[周固]:这位同学说的是对的,英语的提高不是一朝一夕就能提高的,也不是两个月三个月能提高的,我们一般建议考生如果你准备考研,英语教材要抓,抓个十个月英语能提高的,我曾经碰到一个考生,在职的,他的四级准备过,经过一年的复习以后,他觉得花了功夫了,英语竟然考了70多分,只要大家认认真真的,有计划的复习英语,在十个月,八个月之内提高比较好的成绩,完全能够做到的,但是不能指望一两个月。

至于辅导班,一般建议大家上半年的时候,如果觉得自己英语不知道怎么去看,自己的基础比较薄,上半年就去看,按照我们提的建议,比如94年到01年的真题,再穿插报刊的文章,五是到了暑期班建议大家可以考虑参加一个班,我们班短期的培训,并不是针对帮助你把整个英语分数提高多少,我们这个班主要是带领大家一起去研究考研英语各个分项,解题需要注意的问题,跟大家研究考研英语各个分项命题的规律,实际上更多的说,我们这种培训班给大家指出一个路子,一个怎样复习,还有怎样的解题,短期的培训,使大家有一个方向,碰到疑难的英语题怎么解决他,在方法上给大家很多的提高。

[提问]:今天的活动就要结束了,您周老师再给大家说几句话。

[周固]:各位同学,考研本身就是一个很大的时间和精力方面的投入,希望大家如果决定考研的话,希望大家有思想的准备,而且我们希望大家要坚持不懈,因为考研这么多课程,都要想考比较好的成绩,一定要大家在十个月当中能坚持下去,最后预祝大家复习顺利,并最终取得考研的成功。
 楼主| 发表于 2006-11-10 20:50:29 | 显示全部楼层
84分英语的经验

说到英语,我现在终于相信一句话——付出就一定会有回报!我今年英语84分,这是我做梦都没有想到的,以下时我复习英语的若干经验,希望能对大家有帮助。

     先说说我的英语基础吧,我进大学以后每个学期考试最怕的就是英语,所幸没有被关过,但是基本上就是65到70分的水平,我一直不明白有些家伙的高分是怎么考出来的,因为我觉得那简直是不可能的任务。我没有提前考四级,因为没有这个资格,就在大二下学期(要求过四级的时间)考的,之后六级考了两次,是在大三的六月份那次过的,而且我对于这两次考试都是认真对待,花了很多时间和精力准备的,但是最后分数还是在那个框框里转,没什么突破,这实在是令人比较沮丧。由于上海的学生学英语的意识很强烈,所以英语好的人数不胜数,我有同学居然把背新概念课文当作一种爱好,也有不少人早早就考过六级然后去尝试中高级口译,我在这样的环境之下应该说还是压力还是比较大的。不过我坚持一个看法,首先要相信英语这东西只要努力钻研一定能学好,再就是结合自己的实际水平制定学习策略,不要好高务远,看到别人啃什么就跟着去了,现在的英语考试种类很多,况且不同的考试有不同的特点,那么你对自己所要参加的考试侧重考察哪些方面,一般如何着手考察等等就需要有所了解了。考研比四六级更注重英语知识运用,况且两者之间也不存在绝对递进关系,所以四六级没过也不需要有什么心理包袱。更深一步说,我觉得大学本科的平时成绩和考研之间也没有什么必然的关系,你平时成绩好说明你对待平时考试的态度比较认真且花了时间准备,并不是说一定比成绩不好的人更懂得学习,回到考研上来,关键还是看自己的态度,全心全意的付出了,其结果自然不同。我们学校是前三年每年评一次奖学金,我只拿过一次特等,有人三年全部特等,但考研分数我比她高一百多分,我觉得这个结果也很正常,因为对于考研我是倾注了很多心血的,说这个绝对没有炫耀的意思,只是想告诉大家,你做一件事情的结果主要取决于你是否认真去做以及重视的程度,和之前的东西是不存在必然联系的。

     英语考纲说上考察听、说、读、写四项基本能力,05年是把听和说都放到复试里去了,但不排除今年又把听力加回来的可能,所以我在第一阶段的复习主要就是三个内容:单词、阅读和听力。

     我用的词汇书是星火的,我觉得编得不错,虽然其中某些词汇之间的联系感觉是硬套上去的,稍显牵强,但是其提供的从一个熟词到若干生词的记忆方法是绝对值得推荐的,而且我建议把星火词汇书和考纲结合起来使用,因为考纲是按正序排列单词,星火是按意序排列单词,两者交叉使用可以避免干背造成的尴尬。我是每天早晚花一个小时来学习词汇的,因为词汇容易遗忘,看了后边忘了前边可以说是家常便饭,那么在学习过程中还应该注意时常巩固,有同学老说“记不住怎么办”或者“记了老忘怎么办”,第一我认为只要用心了不可能记不住,古人四书五经都能一字不差的背下来;第二忘了不可怕,忘了不去拾回来才可怕,我也常忘,但是发现有遗忘的或者印象模糊的我就马上翻词汇书查阅,这样子印象更深。长此以往一般一个月就可以学习完一遍单词,但必须得按计划每天坚持,尤其是刚开始时劲头十足,过个十天八天就开始烦躁了,这时就需要硬着头皮挺过来,到后来你会发现学习词汇成为了一种习惯,整个复习期间,我大概一共往复背了差不多六遍单词书。学习单词的时间可以放在一些间隙里,不要说没有时间,就看你有没有利用起来了。值得注意的就是别仅仅局限于单词的根义,尽量积累一词多义,以便拓宽思维。我练听力的方法是每天早晚听新闻,主要不是为了听懂,因为新闻里会涉及到很多考研范围之外的词汇,我的目的是给自己营造一个语言环境,要知道听的能力就是一种对语言的敏感性,我觉得每天置身于一个这样的环境里,会有潜移默化的效果,此谓泛听,再加上自己做考研方面的精听练习应该足够了。平心而论,我花在英语上的时间是最多的,每天词汇和听力的学习任务都是从早晚的间隙时间里挤出来,加起来已经差不多两个小时了,这还没算上分量最重的阅读练习。

     阅读占整张卷子的60%,这也是我研究得最多的部分,首先说说阅读用的材料,我自己是朱泰琪的《复习指导》,里边的阅读文章就是历年真题,只是我当时做的时候不知道,我觉得一上来接触真题是可行的,怎么说呢,真题文章经典,问题的难度也大,虽然做起来有让人寸步难行的感觉,但这个时候刚刚开始复习,谁都不会去计较得分,重要的是在做完一遍以后回过头来进行精读,分析长难句的结构,分析篇章的段落结构,况且老朱的书每篇文章都附了译文的,碰到觉得很好的句子也可以自己动手翻译,然后可自行对照寻找理解不妥之处,应该说第一阶段是最辛苦也最费时的阶段,但绝对是值得坚持下来的。或许你会感觉怎么做了这么多练习,为什么还是和刚开始一样,总要错那么多个,这很正常,英语学习是量变过程很长的,我也是差不多花了四个月时间的基础练习,加上暑假上辅导班从老师那里学到一些方法,才可以说找到了一些感觉,所以在做阅读的过程中有不顺利的千万不要气馁,记住:贵在坚持。我推荐一开始接触真题还有一个原因,那就是如果上辅导班的话,你会发现老师都是举历年真题里的例子来讲解,分析得最多的也是真题里的文章,如果之前做过一遍自然有印象,结合自己的体会和老师的分析,应该会有更深层次的收获的。老朱的书读完以后(只做了阅读)我开始看石春桢的《220篇》,其实应该有不少人骂这本书,我觉得主要是因为书中大部分文章选材和考研的文章不对路,考研基本是选议论文,石的书里记叙文居多且生词奇多无比,但我个人是抱着提高的心态去看这本书的,也就是能记的超纲词尽量记,不能记的也不勉强,文章后的题目一般不管,随便选选,主要还是为了多练习一下分解长难句的能力。在9月份以后我开始转向应试方面,买了一本郭庆民的《200篇》,我觉得这本书选的文章都不错,模拟的思路比较接近真题,这时我基本不再回过头精读,主要突破点放在了体会出题者的意图上面,阅读问题的类型相信大家都不陌生了,什么主旨题、细节题之类,总的来说先做细节题,因为涉及的东西可以在原文里找到,这里提一下,那就是千万别险入“比词”的误区,一定得把选项的意思读懂吃透,再寻找相应的段落,有人可能会说有些选项不能完全看懂,只能找其中的关键词,殊不知这正是出题人的阴险之处,其往往运用同义转换等手段移花接木,这就是我说需要进行大量精读破解长难句的原因,以免只见树木不见森林。主旨题一般是要明白作者的意图,我个人的经验是自己千万别多想,文章中怎么表述的就顺着去理解,因为外国人说法一般比较直,委婉的很少,不需要拐弯抹角费尽心思的去猜测。最多的就是这两种,当然其它还有词汇题、推断题等等,这些就是靠平时多看多积累来提高了,提问的词汇你如果认识那就再简单不过了,不认识的话结合上下文语境来判断一般也不难。还有一定要注意文中句子和选项在表达上是否有细微的差异,往往有些选项粗看上去是对的,和原文相差无几,实则在某个不起眼的地方被动了手脚,仔细体会的话就会发现味道大变,举个例子,05年阅读讲吸烟和温室效应那篇,第一道题问那些支持吸烟的人道理何在,这时注意选项A是说“没有科学证据证明……”,但文章中表达的意思是“没有足够的科学证据……”,我注意到这个就毫不犹豫选C了,毕竟其它两个比较好排除,答案从第一段的“That the antismoking lobby was out to destroy our way of life and the government should stay out of the way?”可以判断出来,句子前的that实际上是前边insisted的宾语,是吸烟的支持者们提出的说法之一。总之注意这些差别,别掉进命题人设的坑里,其实我复习到最后都觉得出题人也没太多的花样,变来变去就那几招,只要自己多注意悉心总结,一定会有所收获。

     我想来想去还是把完型填空和七选五放在一起说吧,这两个一个考细部内容,一个考宏观结构,完型基本上分语意搭配、词义搭配和固定(常用)搭配,前两项主要通过对上下文的理解和对词汇的辨别来选,常用的如递进、转折、让步等逻辑关系,还有就是英语里的固定搭配很多,没办法,这东西就像政治里问你哪本著作提出什么理论一样,只能见一个记一个了。完型填句主要通过段落之间的相互关系来把握,其实这些都和阅读脱不了干系,记住沿“词——句——段”的顺序来逐个击破,有浅入深的进行复习。我每天坚持4篇阅读训练,9月份以后又加入了1篇完型和1篇七选五,今年的客观题60分我最后拿了52分,这其实是我预料之中的,因为自己确实花费了很多心思去钻研,意料之外的是后面的主观题。

     我是从11月份以后开始进行主观题的训练的,这时候前面的选择题已经练得差不多了,但没有完全放,把之前一天的任务改为隔天,这样空出一天时间准备主观题。先说作文吧,我刚接触作文时感觉就是硬生生的什么也写不出来,怎么办?看范文怎么写的,看了后再写,如果再写不出来就背范文或者范文里的句子,背过若干篇以后就形成了自己的一个框架了,基本上考研作文就可以往里面套了,这和我说的政治要识记一些概念是一样的,你肚子里总要有些货,你才能编得出来,而且这么多年都考看图作文,这几乎已经成了一个模式了。我到最后看到一幅图就是:第一段描述图画,第二段揭示图画背后的社会现象,第三段就以上的内容进行自己的评述,举些例子,我刚练作文时感觉无论什么题材,放在我面前自己就是无话可说,但随着自己见得多了,观察别人怎么写,从那些角度方面来写,渐渐就把这些拿来成为自己的东西了。最后我还觉得那张卷子上小作文留的空少了,我还没完全发挥呢。
     
     至于翻译我觉得是最吃力不讨好的一部分,因此也是花的时间最少的一项,基本上就是随意,我看得比较多,自己动手翻得相对少,翻译变态的地方是要涉及固定词组,这时候是不能望文生义的,基本上和完型里的固定搭配一样,只能逐步积累。不过总结一些翻译的题型,还有一些从句的翻法,还是有用的,最后注意能直译一定要直译,别把自己的理解加上去,实在不行采取意译。

     我看了看一些帖子,还有同学也谈过,关于做题的顺序,我觉得这个可以根据自己的情况来决定,我是从头顺着做到尾的,所幸今年完型相对较简单,我做起来很顺,以至于没有影响做阅读的情绪,不过有人提出先做阅读我觉得也是非常好的建议。
 楼主| 发表于 2006-11-10 20:53:30 | 显示全部楼层

如何利用真题

一,要重视真题。历年考题是最能反映命题意图,命题意向的。而往往不少人对历年考题重视不够,缺乏足够分析。比方说英语阅读吧,其实所有的解题思路技巧,阅读方法都可从50多篇历年真题中锻炼出来。而往往有人认为考过的题今后不会再考,看了也是白搭,或者做了但不认真,马马乎乎。这里我就要提醒,须知考研真题是经过许多专家认真研究分析决定的,而一般的练习题无论编者有多权威,毕竟或多或少受个人思维约束,不能完全体现真题所要达到的目标。瞧瞧那些考GRE,GMAT,托福的,无不是用真题来练习。对真题进行分析,有助于把握考题的走向,掌握解考研题的方法思路;并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。

二,英语真题中最有价值的部分。英语真题里面,最有价值的是阅读题目,尤其是2002年和2003年的阅读真题。其次,听力部分可以从中得出听力的速度,词汇的难度等有用信息。翻译部分也是有用的,利用翻译题目可以训练阅读,分析长难句的能力;如果时间充足,用它来练翻译也是非常不错的(时间不够的话,就不要去练翻译)。完型填空部分就没有多大的参考价值了,因为我一直认为完型填空是没有必要专门复习的。


三,英语阅读真题的使用步骤。阅读占40分,是个重头戏,所以对待阅读真题也要重点把握,反复分析。我建议买阅读真题要买那种只有答案和文中长难句分析,而没有答案解释的书。新东方学校有一本书就合上述要求,非常不错。为什么不要答案解释呢?因为那些解释,那些告诉你选A不选B的理由,你看了只会局限你的思维,有害而无益。第一阶段,把真题的文章中的一切障碍(难词难句)全部疏通,并自己把题目全部做完。错的做下记号。对所有的题目,无论对的错的,都详细分析一遍,具体解决为什么要选这一项而不选其它几项。这一阶段千万不能看作者给的答案解释,而是要自己去分析,去解释。至于阅读题的分析方法,请见本人的关于阅读分析的帖子。第二阶段,经过一段时间,再次把真题拿出来分析思考。这次把文章的思路,把题目的解题思路进行整理归纳。最好是以笔记的形式整理出来。这个阶段,还要总结出一些解题的技巧方法。第三阶段,再次熟悉整理出来的心得体会。

 楼主| 发表于 2006-11-10 21:05:32 | 显示全部楼层
几种英文杂志报刊及一些个人体会!

个人觉得学习一种语言,更多的目的是为了更好的去感受该国的文化,而绕开翻译直接去接触。语言环境不是每个人都可以得到的机会。但是,有一点,现今找点英文的报纸杂志或通过互联网太多的英文,可以读!

我一直很喜欢英语,我更喜欢去感受,而不是单独为考试。——哈哈,现在,是不敢这么干,得为考研着想。可是,刚才看了一个帖子,叫推荐杂志,我想他不该是05考的。于是,想就这个问题发表一些个人看法!也欢迎大家讨论。

我平常看报纸杂志看得比较杂。下面都是我看一段时间的,自己对他风格的简要说明,你可以根据自己情况选择一二看看。看报纸主要是可以掌握很多时下的流行词汇,这是书本学习无法比拟的。

推荐我比较喜欢也是比较熟悉的几种:
[1] China Daily 很全面,政治、经济、金融、外交、体育、娱乐……不过有些难度;
[2] 21st Century 贴近学生生活吧,更多关乎 teenager 的内容 youth speak;

以上两种见的都很多,看的人也很多,我不多说。下面几种,大概看的人不多,但我觉得还是很值得一看的,——如果你有时间的话:p

[3] Star 上海出版的星报,关乎文化的内容比较多比如什么音乐会啊,展出啊,时下流行的东西啊。这个报纸也是我看它广告看的最多的,呵呵,实际上,有时广告简捷得你根本都不知道它在卖什么!多看看多想想,熟悉就好了;
[4] Beijing Reviews 是一个周报,个人觉得比较适合中等水平者!而且不是每天都有,哈哈,买报纸不可能每天都能看完——也几乎是不可能的事。所以,周报正好看完新的就有了。
[5] China Today 是月刊(16开64页,没改版的话,我是前两年看的多),广州出版的,这个就是一个向外国人介绍中国的杂志。里面的内容更有一些国外读者面向性,这也很好啊。实际上就是在学习一种如何向外国介绍中国的问题。每期的内容有时下经济、政治要闻(三二句话的,简捷表达),另外还有就是旅游景点的介绍,考古啊,美食(每期一个菜,当然是英文介绍做法,想必很多表达都是我们很陌生的,比如什么炒煎煮炸之类……)。每期会主要介绍中国的一个城市,从文化背景到现在的状况,发展啊,投资环境各个方面。哦,还有一点学汉语的章节(二三页,你有兴趣可以看看

[6] Times 美国《时代周刊》这东西可就高深了。建议此前先把自己的词汇量恶补一番——推荐一本词汇书中国友谊出版公司的《时代英语单挑1000》。高深,是你对他的畏惧与景仰,当你与之平起平坐时你会有种酣畅淋漓的感觉!他里面的表达地道的让你不知道如何用言语去形容,甚至于汉语都变得苍白(呵呵,这是我不大会翻译的缘故,能体会无法言表。语言都是各有所长,汉语自是意境取胜。)哈哈……扯远了。

另外,就阅读报刊杂志的时候一点个人体会叙述如下:
1 看到不会的词怎么办?
能顺过就顺过,看报也搬本字典,太夸张吧。
但是当你发现,你不会的单词的拼写变得有些熟悉的时候,
那说明你该查查他了,查过你实际上已经掌握那个单词,就是这么神奇!
2 常用表达的问题
常见的表达,或者“官腔”(就是说话的 style)的东西要多多体会,必要的时候做做笔记。

说明:
我一般不看那些学习性质的杂志报刊,所以没有列出。大家可以跟帖讨论。
以上经验希望对于培养英语兴趣有帮助!

附:
随附上一些我的读报笔记,或许你会更清楚我所说的。
* FISU: International University Sports Federation
* the opening ceremony, the closing ceremony
* ring down the curtain
* the one-China principle
* cross-straits relationship
* the Hong Kong Special Administrative Region   HK SAR
* constitution, planned economy, the reform and opening-up policy
* the Fortune Global Forum
* truthfulness, goodness, tolerance; anti-science, anti-society, anti-humanity
* individual taste
... ...
and all that...
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:17:29 | 显示全部楼层

某441分高人的英语复习经验

说到英语,我现在终于相信一句话——付出就一定会有回报!我今年英语84分,这是我做梦都没有想到的,以下时我复习英语的若干经验,希望能对大家有帮助。

     先说说我的英语基础吧,我进大学以后每个学期考试最怕的就是英语,所幸没有被关过,但是基本上就是65到70分的水平,我一直不明白有些家伙的高分是怎么考出来的,因为我觉得那简直是不可能的任务。我没有提前考四级,因为没有这个资格,就在大二下学期(要求过四级的时间)考的,之后六级考了两次,是在大三的六月份那次过的,而且我对于这两次考试都是认真对待,花了很多时间和精力准备的,但是最后分数还是在那个框框里转,没什么突破,这实在是令人比较沮丧。由于上海的学生学英语的意识很强烈,所以英语好的人数不胜数,我有同学居然把背新概念课文当作一种爱好,也有不少人早早就考过六级然后去尝试中高级口译,我在这样的环境之下应该说还是压力还是比较大的。不过我坚持一个看法,首先要相信英语这东西只要努力钻研一定能学好,再就是结合自己的实际水平制定学习策略,不要好高务远,看到别人啃什么就跟着去了,现在的英语考试种类很多,况且不同的考试有不同的特点,那么你对自己所要参加的考试侧重考察哪些方面,一般如何着手考察等等就需要有所了解了。考研比四六级更注重英语知识运用,况且两者之间也不存在绝对递进关系,所以四六级没过也不需要有什么心理包袱。更深一步说,我觉得大学本科的平时成绩和考研之间也没有什么必然的关系,你平时成绩好说明你对待平时考试的态度比较认真且花了时间准备,并不是说一定比成绩不好的人更懂得学习,回到考研上来,关键还是看自己的态度,全心全意的付出了,其结果自然不同。我们学校是前三年每年评一次奖学金,我只拿过一次特等,有人三年全部特等,但考研分数我比她高一百多分,我觉得这个结果也很正常,因为对于考研我是倾注了很多心血的,说这个绝对没有炫耀的意思,只是想告诉大家,你做一件事情的结果主要取决于你是否认真去做以及重视的程度,和之前的东西是不存在必然联系的。

     英语考纲说上考察听、说、读、写四项基本能力,05年是把听和说都放到复试里去了,但不排除今年又把听力加回来的可能,所以我在第一阶段的复习主要就是三个内容:单词、阅读和听力。

     我用的词汇书是星火的,我觉得编得不错,虽然其中某些词汇之间的联系感觉是硬套上去的,稍显牵强,但是其提供的从一个熟词到若干生词的记忆方法是绝对值得推荐的,而且我建议把星火词汇书和考纲结合起来使用,因为考纲是按正序排列单词,星火是按意序排列单词,两者交叉使用可以避免干背造成的尴尬。我是每天早晚花一个小时来学习词汇的,因为词汇容易遗忘,看了后边忘了前边可以说是家常便饭,那么在学习过程中还应该注意时常巩固,有同学老说“记不住怎么办”或者“记了老忘怎么办”,第一我认为只要用心了不可能记不住,古人四书五经都能一字不差的背下来;第二忘了不可怕,忘了不去拾回来才可怕,我也常忘,但是发现有遗忘的或者印象模糊的我就马上翻词汇书查阅,这样子印象更深。长此以往一般一个月就可以学习完一遍单词,但必须得按计划每天坚持,尤其是刚开始时劲头十足,过个十天八天就开始烦躁了,这时就需要硬着头皮挺过来,到后来你会发现学习词汇成为了一种习惯,整个复习期间,我大概一共往复背了差不多六遍单词书。学习单词的时间可以放在一些间隙里,不要说没有时间,就看你有没有利用起来了。值得注意的就是别仅仅局限于单词的根义,尽量积累一词多义,以便拓宽思维。我练听力的方法是每天早晚听新闻,主要不是为了听懂,因为新闻里会涉及到很多考研范围之外的词汇,我的目的是给自己营造一个语言环境,要知道听的能力就是一种对语言的敏感性,我觉得每天置身于一个这样的环境里,会有潜移默化的效果,此谓泛听,再加上自己做考研方面的精听练习应该足够了。平心而论,我花在英语上的时间是最多的,每天词汇和听力的学习任务都是从早晚的间隙时间里挤出来,加起来已经差不多两个小时了,这还没算上分量最重的阅读练习。

     阅读占整张卷子的60%,这也是我研究得最多的部分,首先说说阅读用的材料,我自己是朱泰琪的《复习指导》,里边的阅读文章就是历年真题,只是我当时做的时候不知道,我觉得一上来接触真题是可行的,怎么说呢,真题文章经典,问题的难度也大,虽然做起来有让人寸步难行的感觉,但这个时候刚刚开始复习,谁都不会去计较得分,重要的是在做完一遍以后回过头来进行精读,分析长难句的结构,分析篇章的段落结构,况且老朱的书每篇文章都附了译文的,碰到觉得很好的句子也可以自己动手翻译,然后可自行对照寻找理解不妥之处,应该说第一阶段是最辛苦也最费时的阶段,但绝对是值得坚持下来的。或许你会感觉怎么做了这么多练习,为什么还是和刚开始一样,总要错那么多个,这很正常,英语学习是量变过程很长的,我也是差不多花了四个月时间的基础练习,加上暑假上辅导班从老师那里学到一些方法,才可以说找到了一些感觉,所以在做阅读的过程中有不顺利的千万不要气馁,记住:贵在坚持。我推荐一开始接触真题还有一个原因,那就是如果上辅导班的话,你会发现老师都是举历年真题里的例子来讲解,分析得最多的也是真题里的文章,如果之前做过一遍自然有印象,结合自己的体会和老师的分析,应该会有更深层次的收获的。老朱的书读完以后(只做了阅读)我开始看石春桢的《220篇》,其实应该有不少人骂这本书,我觉得主要是因为书中大部分文章选材和考研的文章不对路,考研基本是选议论文,石的书里记叙文居多且生词奇多无比,但我个人是抱着提高的心态去看这本书的,也就是能记的超纲词尽量记,不能记的也不勉强,文章后的题目一般不管,随便选选,主要还是为了多练习一下分解长难句的能力。在9月份以后我开始转向应试方面,买了一本郭庆民的《200篇》,我觉得这本书选的文章都不错,模拟的思路比较接近真题,这时我基本不再回过头精读,主要突破点放在了体会出题者的意图上面,阅读问题的类型相信大家都不陌生了,什么主旨题、细节题之类,总的来说先做细节题,因为涉及的东西可以在原文里找到,这里提一下,那就是千万别险入“比词”的误区,一定得把选项的意思读懂吃透,再寻找相应的段落,有人可能会说有些选项不能完全看懂,只能找其中的关键词,殊不知这正是出题人的阴险之处,其往往运用同义转换等手段移花接木,这就是我说需要进行大量精读破解长难句的原因,以免只见树木不见森林。主旨题一般是要明白作者的意图,我个人的经验是自己千万别多想,文章中怎么表述的就顺着去理解,因为外国人说法一般比较直,委婉的很少,不需要拐弯抹角费尽心思的去猜测。最多的就是这两种,当然其它还有词汇题、推断题等等,这些就是靠平时多看多积累来提高了,提问的词汇你如果认识那就再简单不过了,不认识的话结合上下文语境来判断一般也不难。还有一定要注意文中句子和选项在表达上是否有细微的差异,往往有些选项粗看上去是对的,和原文相差无几,实则在某个不起眼的地方被动了手脚,仔细体会的话就会发现味道大变,举个例子,05年阅读讲吸烟和温室效应那篇,第一道题问那些支持吸烟的人道理何在,这时注意选项A是说“没有科学证据证明……”,但文章中表达的意思是“没有足够的科学证据……”,我注意到这个就毫不犹豫选C了,毕竟其它两个比较好排除,答案从第一段的“That the antismoking lobby was out to destroy our way of life and the government should stay out of the way?”可以判断出来,句子前的that实际上是前边insisted的宾语,是吸烟的支持者们提出的说法之一。总之注意这些差别,别掉进命题人设的坑里,其实我复习到最后都觉得出题人也没太多的花样,变来变去就那几招,只要自己多注意悉心总结,一定会有所收获。

     我想来想去还是把完型填空和七选五放在一起说吧,这两个一个考细部内容,一个考宏观结构,完型基本上分语意搭配、词义搭配和固定(常用)搭配,前两项主要通过对上下文的理解和对词汇的辨别来选,常用的如递进、转折、让步等逻辑关系,还有就是英语里的固定搭配很多,没办法,这东西就像政治里问你哪本著作提出什么理论一样,只能见一个记一个了。完型填句主要通过段落之间的相互关系来把握,其实这些都和阅读脱不了干系,记住沿“词——句——段”的顺序来逐个击破,有浅入深的进行复习。我每天坚持4篇阅读训练,9月份以后又加入了1篇完型和1篇七选五,今年的客观题60分我最后拿了52分,这其实是我预料之中的,因为自己确实花费了很多心思去钻研,意料之外的是后面的主观题。

     我是从11月份以后开始进行主观题的训练的,这时候前面的选择题已经练得差不多了,但没有完全放,把之前一天的任务改为隔天,这样空出一天时间准备主观题。先说作文吧,我刚接触作文时感觉就是硬生生的什么也写不出来,怎么办?看范文怎么写的,看了后再写,如果再写不出来就背范文或者范文里的句子,背过若干篇以后就形成了自己的一个框架了,基本上考研作文就可以往里面套了,这和我说的政治要识记一些概念是一样的,你肚子里总要有些货,你才能编得出来,而且这么多年都考看图作文,这几乎已经成了一个模式了。我到最后看到一幅图就是:第一段描述图画,第二段揭示图画背后的社会现象,第三段就以上的内容进行自己的评述,举些例子,我刚练作文时感觉无论什么题材,放在我面前自己就是无话可说,但随着自己见得多了,观察别人怎么写,从那些角度方面来写,渐渐就把这些拿来成为自己的东西了。最后我还觉得那张卷子上小作文留的空少了,我还没完全发挥呢。
     
     至于翻译我觉得是最吃力不讨好的一部分,因此也是花的时间最少的一项,基本上就是随意,我看得比较多,自己动手翻得相对少,翻译变态的地方是要涉及固定词组,这时候是不能望文生义的,基本上和完型里的固定搭配一样,只能逐步积累。不过总结一些翻译的题型,还有一些从句的翻法,还是有用的,最后注意能直译一定要直译,别把自己的理解加上去,实在不行采取意译。

     我看了看一些帖子,还有同学也谈过,关于做题的顺序,我觉得这个可以根据自己的情况来决定,我是从头顺着做到尾的,所幸今年完型相对较简单,我做起来很顺,以至于没有影响做阅读的情绪,不过有人提出先做阅读我觉得也是非常好的建议。

     每个人有自己的学习习惯和方法,我这里也只不过是一家之言,希望大家能结合自己的情况,找到最适合自己的复习策略!
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:18:22 | 显示全部楼层

考研英语长难句精析(一)

第一部分  长难句基本句型
    近几年,考研英语出现了很多难句。并且这些难句主要是长难句。长难句的形成主要通过以下四种方式:复合从句、成分省略、使用插入语和改变句序。这四种方式往往可以相互结合,从而形成更长的难句。虽然形成长难句之方法有四,但是目的却只有一个,就是打断和打乱考生正常的阅读习惯和思维习惯,从而达到考察考生阅读能力和翻译能力的目标。下面分别对这四种方式一一解析。
    一、复合从句
    在考研中,复合从句中的从句最常见的是定语从句。复合从句可分为简单复合从句和复杂复合从句。本文将分词作状语和定语也归入从句范畴,当作一种更为灵活的从句形式。这种语法处理,并不是从语言学研究角度进行的,而是从教学角度出发做出的从简处理。
    (一)简单复合从句
    简单复合从句可以分为套用从句和并列从句两种。套用从句,其实是最简单的长难句。这类句子就像一根锁链,只要抓住句子的各个连接点,理出句子层次,就完全可以把握住。
在翻译定语从句时,“这(些/个)”常用来作为拆分句子的必用手段。阅读时,定语从句一般可以跳过,实在不放心可以略读。一般情况下,考研基本上不会在这种从句中有出题点。
并列从句大致有四种情况:并列从句修饰主语、谓语和宾语。也就是说并列从句一般作定语或状语。其实,并列从句和并列短语在语法功能上完全相同,只不过并列从句一般较长,会使考生在阅读中渐忘句子结构。
并列从句修饰主语,就是说并列从句作状语。这种句子很简单。翻译时,可以直译,把从句作定语,直接放在主语前面。如果从句很长,可以使用复指代词。另外,翻译从句先行词时,要注意词性的转换,比如hope/ suggest之类的词有名动两种译法。考生要切忌拘于词性。
并列从句修饰谓语就是说这些从句作状语。一般情况下,这些从句都不完整,多为现在分词短语和过去分词短语。事实上,现在分词短语和过去分词短语作状语或者定语,都可以看作是从句的一种更加灵活的表达方式。
并列从句修饰宾语。宾语有两种,一种是单纯宾语,另一种是介宾结构中的准宾语。单纯宾语指在句中作宾语成分;准宾语指在介词后面的宾语。
并列从句修饰单纯宾语的句子结构很清晰,阅读难度不大,但翻译有些难度。并列从句修饰准宾语的就比较难了。因为后面有很长的介词短语会使考生在阅读中忘记句子前面的意思。   
                                                                                                         
    (二)复杂复合从句
    复杂复合从句,就是说这些句子不是单纯的复合从句。复杂复合从句主要是因为句子中出现省略,插入和倒装等形式,从而加大了句子的难度。这也是考研英语为了加大难度常用的方式。在复杂复合从句中出现的省略一般主要是语法省略,语用省略一般很少。出现插入语,其实是指这些词或短语的插入,使句子语法成分的联系打断,句子的整体性受到冲击,从而影响了句子的理解。复杂复合从句中出现的插入语一般都是分词形式或者介宾结构。翻译时,一般多可以翻为状语,有时也可以翻为定语。出现倒装时,越短的句子越难。因为可以参考的信息很少。这种句子可以先把从句和先行词用一个代词替换,然后进行语序恢复。
背诵例句:
1.Many experts suggest that the child raised in an environment where there are many stimuli which develop his capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.
译文:许多专家认为:如果一个儿童在有许多刺激物的环境里长大,而这些刺激物能够开发其相应的反映能力,那么这个儿童将会有得到更好的智力发展。
2.How well the prediction will be validated by later performance depends upon the amount, reliability, and approlpriateness of the information and on the skill with which it is interpreted.
译文:这些预测在多大程度上会被后来的表现所证实,这取决于所采用信息的数量、可靠性和适宜性以及解释这些信息的技能。
3.Immediately the army opened fire, killing four men and injuring the fifth who later died of his wounds.
译文:部队突然开了火,打死四人,还有一人受伤。后来此人也因伤势过重死去。
4.The king, whose power is unlimited, and whose treasures surmount all real and imaginary wants, is compelled to ease, by the construction of the Great Wall, the satiety of dominion and tastelessness of a pyramid ,the satiety of dominion and tastelessness of pleasure.
译文:那个权力无上、财富无竭的国王,只有通过修筑长城来减轻自己对权力的厌倦和对欢乐的麻木。
5.Our hope for creative living in this world house that we have inherited lies in our ability to re-establish the moral ends of our lives.
译文:我们希望富有创造性地生活在我们继承的这个世界中,这种希望存在于我们重新建立道德标准的能力之中。
6.To us, a winner is one who responds authentically by being  trustworthy, responsive, and genuine, both as an individual and as a member of a society.
译文:在我们看来,成功者不管作为个人还是社会的一份子,他的真实表现都是可靠、灵敏、和真诚。
二、成分省略
    语言有个节省性原则。成分省略,主要是为了避免重复。一般的成分省略多为主语省略和谓语省略。这种省略属于语法省略。但考研中一般是语用省略,也就是说是为了某中具体的表达目的而采取的省略。成分省略一般和从句相结合,一正一反,使句子变得富有变化和难于把握。但省略句也有一些出现频率很高,因此需要熟记。
背诵例句:
It is quite unevering not to be able to see or to establish contact with the others ,even though we have learnt to talk with people we can not see, as on the telephone.
译文:即使我们适应了打电话这种看不见对方的交谈方式,这种看不见也触摸不到对方的对话还是让人感到很不自在。
To American, being on ones’s own means that one is a fulling dependent functioning part of the whole capable and willing to make choices.
译文:对美国人来说,个人的自立就是指这个人在集体中完全独立并且又能发挥作用。他有能力而且也愿意作出自己的选择。
In their hearts, women think it is men’s business to earn money and theirs to spend it—if possible during their hunsband’s live, but, at any rate, after his death.
译文:女人们从心底认为:挣钱是男人的事情,女人只管话花钱——可能的话丈夫在世时就花;不行的话,那就在丈夫去世后再花。
4.I can’t accept this fact because I know that if I wasn’t able to avoid a mistake, chances were that no other surgeon could have either.
译文:我可以接受这个事实,因为我明白如果我都不能避免出错,那么其他的外科大夫出错也就难免了。
5. With strong will, men can move mountain and fill seas.—and have.
译文:凭借坚强的意志,人类能够移山填海。而事实上人类已经做到。
6.The war finally came to an end ,but not before hundreds of thousands of people had died.
译文:战争终于结束,但却是在千万人在战争中丧生之后才结束。
    三、使用插入语
    插入语,是因为分裂了句子的结构而得名的,所以,这个术语主要是从语法功能角度出发提出的,对语法形式没有多大考虑。插入语一般是主谓结构或者介宾结构。使用插入语主要是为了调整语气和增加补充信息,并且更主要目的是为了平衡句子结构,避免头重脚轻。插入语是主谓结构,一般都是“sb say/reason/suggest”这种格式,阅读问题不大,翻译时要提到句首。插入语是介宾结构也是如此处理。定语从句和分词做定语时,如果是插在主谓结构之间也可以看作是插入语。考研翻译中出现最多的插入语是用破折号插入的新话题或者补充信息。这种插入标志很明显,只是翻译处理会有些棘手。另外,因为一些句子成分(一般是定语)过长而出现后置,也可看作是插入现象。只不过这种插入只是句子原有成分间的位子变化,没有新增成分。
背诵例句:
1.Science moves forward , they say ,not so much through the insights of great men of genius as because of more ordinary things like improved techniques and tools.
译文:他们说,科学的进步与其说源于天才伟人的真知灼见,不如说源于诸如改进的技术 和工具等更为普通的东西。
Those,unaware of what is happening in society today may be surprised to learn that few academic philosophers study death, happiness and so on.
译文:那些人不了解当今社会发生的事情,所以发现现在的哲学家很少研究死亡和幸福之类的东西时会感到奇怪。
3.Most experts see in this a paradox -- an endless conflict between the desire to conform and the desire to remain apart.
译文:大多数专家都从中看到一种矛盾,即从众的欲望和试图与众不同的欲望之间的绵延不断的冲突。.
4.Even being good at getting other people to fight for you and telling them how to do it most efficiently—this, after all, is what conquerors and generals have done --is not being civilized.
译文:即使善于驱使别人去为自己打仗,并且告诉他们怎样打才最有效——这毕竟是征服者和将军们干过的事——也不能称其为文明行为。
5.Demonstrations are being staged in the town. where opposition is mounting to the construction of a  nuclear waste storage plant near the river.
译文:这个城市不断发生示威游行,而且这种反对在河边建造核废料储存厂的呼声日高涨。
    四、改变语序
    改变语序,一般指倒装。倒装分为语法倒装和修辞倒装。考研难点一般在修辞倒装。修辞倒装主要是为了强调,一种是强调句子的表达重心,一种是强调一种表达语气,比如命令语气,假设语气(虚拟语气的倒装属于此类)疑问语气和否定语气。这些倒装常和一些连词或者副词(如nor/so/only/never/until等)密切相关。下文所举例子基本是从这个角度出发选择出来的。
背诵例句:
1.So involved with the book do the boy become that his mother often have to force him to break.
译文:那男孩对这本书如此着迷,以至于他的母亲不得不总强迫他停下。
2.Only after studies provided evidence of the harmful effects of this program, has it been possible to modify TV programming policies.
译文:除非研究提供证据表明这个节目有不良影响,否则电视节目的播放政策不会改变。
3.Lonely was seeing his son only once a month since the divorce.
译文:离婚后,他每月只能看儿子一次。这使他感到孤独。
4.Scientists do not know exactly how the virus damages the immune system, nor do they understand why the natural antibodies developed to destroy the virus are ineffective.
译文:科学家们迄今未能确定这种病毒破坏免疫系统的机理,他们也不明白旨在破坏这种病毒的天然抗体为什么无效。
5.And never before has it been so undeniable that mutually beneficial international institutions of cooperation are a vital global necessity.
译文:过去人们从来没有这么坚信各国互利的国际合作机构是全球不可或缺的要素。
6.The material destruction of the war was not so great but that it could by this time have been repaired, had a good peace been made without delay.
译文:假若当时立即恢复了和平,战争在物质方面的破坏无论怎样大,到一也能够得到修复了。
7.He wrote a novel, and no sooner did he have the synopsis of a story ,but he would invite a crowd of his friends outdoors and read it aloud to them.
译文:他写小说时刚刚构思出剧情轮廓就赶紧邀请一群朋友到野外,然后把剧情梗概大声地念给他们听。
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:19:14 | 显示全部楼层

考研英语长难句精析(二)

第二部分 历年考研英语长难句分析

  英语考研试卷中,阅读理解和翻译共有50分,占到了全卷分数的半壁江山。毫不夸张地说,把这两部分做好,在英语考试中取得理想的成绩便不再是奢望。那么怎么样才能做好这一部分的试题呢?关键要通过大量的练习,增强阅读英文句子,尤其是其中长难句的能力。长难句一般是指结构复杂难以理解的句子,也有一些其实结构并不复杂,但因为句子很长也很容易让人困惑。长难句出现不多,但是常常大大增加我们理解的难度,成为我们获取高分的“拦路虎”。下面就近八年来(2003年除外)考研试题中阅读理解和翻译中出现的长难句都列出来,分析它们的结构,指出其中的考查难点,并对如何恰当翻译它们给出建议,希望考生朋友能从中得到一些启发。2003年试卷中的长难句,
这里就不分析了,留给大家模考时候自己分析,同时检验自己学习分析长难句的成果。
1. Such large, impersonal manipulation of capital and industry greatly increased the numbers and importance of shareholders as a class , an element in national life representing irresponsible wealth detached from the land and the duties of the landowners; and almost equally detached from the responsible management of business.
[句子主干]   
  Such large, impersonal manipulation of capital and industry greatly increased …
  shareholders as a class, (which was) an element…
[语法难点]
  本句是典型的非限定性定语从句,难点在其主语和宾语都有较长的短语和of结构限定,并且分句是由两个and相连的3个部分组成的。分句an element…landowners 又带有两个定语从句,一个是(which was)representing… ,另一个是(which was)detached…。
可见,定语从句的难点在于经常省略“引导词+be”的结构,从而在理解上容易和分词结构相混淆。
[句子翻译]
     对资本和企业的这种大规模的非个人操纵大大增加了股东作为一个阶级的数量和重要性。这个阶层作为国计民生的一部分,代表了非个人责任的财富与土地及土地所有者应尽义务的分离,而且也几乎与责任管理相分离。
[翻译技巧]
  实际上定语从句并不符合汉语的使用习惯。所以翻译时遇上定语从句,一定不要机械地按照原来的顺序生搬硬套。像这样分句较长的情况,把主句和分句拆为两句是比较好的方法。所以这里从“这个阶层”开始另起一句。
2.Towns like Bournemouth and Eastboune sprang up to house large. " comfonable" classes who had retired on their incomes, and who had no relation to the rest of the community except that of drawing dividends and occasionally attending a shareholders' meeting to dictate their orders to the management.
[句子主干]     Towns…sprang up…classes who…, and who…
[语法难点]
  1)有并列从句。分析句子主干很容易看到这也是一个典型的定语从句结构,分句由who…,and who…两个并列结构组成。注意like并不是谓语而是介词短语作定语,真正的主句谓语是sprang of。retire on指“依靠什么而退休(多跟表收入的名词)”。
  2)that of drawing dividends 结构中,draw是收取的意思,dividend指红利,that of sth结构是名词性的,that of sth相当于which is结构,目的都是修饰前面的名词。注意后面还有attending…是省略了which were的定语从句,把of sth结构和定语从句交替使用是英语中长难句的惯用手法,目的是避免行文的单调,考生朋友们要注意分辨。
[句子翻译]
  像Bournemouth和Eastboune这样的城市兴起了,大批隐退的享乐阶层人士靠自己的收入,在这里过着悠闲的生活。他们与群体之外的人没有联系,只是分取红利,偶尔参加股东会议,对管理人员发号施令。
[翻译技巧]
  同样是为了避开定语从句,将主句和分句拆为两句。要注意几个短语的理解。
  retire on依靠……退休/have…relation…to与……有关系/up to 达到……的规模
3.Robert Fulton once wrote, "The mechanic should sit down among levers, screws, wedges, wheels, etc. ,like a poet among the letters of the alphabet , considering them as an exhibition of his thoughts, in which a new arrangement transmits a new idea. "
[句子主干]Robert Fulton once wrote, “The mechanic should sit down…, like a …, considering them as…, in which a…”
[语法难点]有省略。
  1)like…分句是省略了who 的主语从句中的分句,considering…分句是现在分词引导的状语从句。这个状语从句可以拿到句首,也可以在句尾。一般来说较长的状语从句置于句尾,较短的置于句首,为的是使句子看上去显得简洁一些。
  2)like分句中出现了比较多的省略,补全以后是who like a poet who is among the letters…。英语中的从句之所以是难点就是因为大量地省略引导词。
[句子翻译]
  罗博特•富尔顿曾经写道,机械工将坐在杠杆、螺丝、楔、轮子等周围,像诗人对待字母表中的每个字母一样,把它们作为自己的思路展示,每一个新组合都传送一个新概念。
[翻译技巧]
  如果严格地翻译,like分句应该译为“像对待字母表中字母的诗人一样”,原因是这个从句修饰的是机械工,应该用诗人来对应,但这样一来,就不符合汉语的表达习惯了。
4.Some of these causes are completely reasonable results of social needs. Others are reasonable cogogocience being to some extent self-accelerating.
[句子主干]
  Some of these causes are reasonable results…, Others are consequences of advances…
[语法难点]
  主语是some of these causes,实际的主语就是some,不过谓语是单数还是复数则取决于of后面的成分是单数还是复数。being to…是定语从句的分句结构,意为“属于”。
[句子翻译]
  在这些原因中,有些完全是自然而然地来自社会需求,另一些则是由于科学在一定程度上自我加速而产生的某些特定发展的必然结果。
[翻译技巧]
  这个翻译比较简单,注意being to的翻译即可。
5.This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.
[句子主干]This trend began during …, when…,that…
[语法难点]
  1)有套和从句。这个句子实际上是This trend began.其余的成分都是在起修饰和限定作用。在分析长难句时一定要注意找出句子的主干,关键是确定句子的主语和谓语,只有这样才不会被众多的修饰成分所迷惑。
  2)When引导的是时间状语从句。第一个that引导的是修饰conclusion的定语从句,第二个that引导的是修饰demands的定语从句,wants前省略了which,是引导的修饰a government的主语从句。
[句子翻译]
  这种趋势始于第二次世界大战期间,当时一些国家的政府下了结论,认为:政府向科研机构提出的具体要求通常是无法详尽预见的。
[翻译技巧]此句中短语较多。
  come to the conclusion形成某种结论/make of提出/in detail详细地
6.This seems mostly effectively done by supporting a certain amount of research not related to immediate goals but of possible consequence in the future.
[句子主干]This seems …done by supporting a certain amount of research not…but…
[语法难点]注意not…but句型,意为“不是……而是……”
[句子翻译]
  给某些与当前目标无关但将来可能产生影响的科研提供支持,看来通常能有效地解决这一问题。
[翻译技巧]
  严格说来,not…but结构应译为“不是……而是……”,但这样就显得罗嗦,所 以译为“与……无关”,但(另一些有关)。a amount of指“数量达到……”。be related to指“与……有关”。
7.However, the world is so made that elegant systems are in principle unable to deal with some of the world's more fascination and delightful aspects.
[句子主干]
  However, the world is so made that…systems are …unable to deal with some of the …aspects
[语法难点]
  so made指“如此构成”,so和后面的that构成so…that结构,意为“如此……以至于……”。
  be…(un)able to指“可以(或不可以)……”。
[句子翻译]
  然而,世界就是如此。一般而言,完美的体系无法解决世界上某些更加引人入胜的课题。
[翻译技巧]
  be so made that意为“如…构成”,不符合汉语表达习惯,所以译为“就是如此”。
  in principle 总的说来/deal with应付……
8.New forms of thought as well as new subjects for thought must arise in the future as they have in the past, giving rise to new standards of elegance.
[句子主干]
  New forms…as well as new subjects…must arise…as they have in the past, giving rise to…
  [语法难点]有并列从句。
  1)主语较为复杂,为并列结构,分别是new forms和new subjects,中间用as well as连接。
  2)as在这里引导了一个介词结构(as they have in the past),have的宾语省略了,其内容与本句主语一致。
  3)giving rise to…分句为非限定性定语从句的从句,省略了which are。
[句子翻译]
  同过去一样,将来必然会出现新的思维方式和新的思维对象,给完美以新的标准。
[翻译技巧]as well as 和,以及/give rise to给……以机会
9.For Lloyd Nickson, a 54 year old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally III law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition.
[句子主干]For Lolyd Nicks, the NT Rights…means he can get on with living without…
[语法难点]
  插入成分很多。此句实际上是个简单句,其核心结构为Rights means…,只不过添加了诸多限制结构使句子看起来很复杂。”For Lolyd Nicks”为主句的状语成分,“a 54-years old…cancer”为Lolyd Nicks的同位语。
[句子翻译]
  对于现年54岁居住在达尔文的的肺癌患者尼克逊来说,这个法案意味着他可以平静地生活下去,而无须终日担心将要来临的折磨:因呼吸困难而在煎熬中死去。
[翻译技巧]
  同位语从句在汉语中很少出现,对同位语从句的处理就把它当作定语从句即可。如此句中就将同位语成分作为前置状语成分的主语的修饰成分即可。haunting fear指“向看到鬼一样恐惧”,表示非常恐惧。
10.Someone traveling alone, if hungry, injured, or ill, often had nowhere to turn except to the nearest cabin or settlement.
[句子主干]Someone…, if…, often had nowhere to turn except…  
[语法难点]
  有省略现象。traveling不是现在分词,而是引导修饰someone的定语从句。if引导的从句中均省略了“主语+be动词”的结构,这样显得句子简洁。
[句子翻译]
  独自旅行时,如果没有了食物,受伤了或者生病了,通常只能向最近的小屋或者村落求救。
[翻译技巧]
  直译的话,应该说人们“没有其他地方,只有……”可得到帮助,但这样写的话显得冗长而且费解,这里根据句意,译为“只能向……求助”就比较准确了。“turn”的用法比较灵活,意思很多,这里依据上下文,译为“向……求助”。
11.We live a society in which the medicinal and social use of substances (drugs) is pervasive: an aspirin to quiet a headache, some wine to be sociable, coffee to get going in the morning, a cigarette for the nerves.
[句子主干]We live in a society in which…substances is pervasive…
[语法难点]
  实际是简单句。此句句子虽长,但是结构并不复杂,可以从冒号开始分为两个部分。理解的时候要有意识地把两部分分开,个个击破。
  in which引导了一个定语从句。该从句的分句谓语动词是is而不是are,是因为在这个从句中主语是use,而不是substances,这一点要注意分辨。
[句子翻译]
  在我们生活的社会里,物质(药品)被广泛地运用于社交和医疗:服用阿司匹林来缓解头疼,喝酒来应酬,早晨和咖啡来提神,吸烟镇定情绪等。
[翻译技巧]
  该句冒号以后的内容写得很轻巧,很有文学性,我们翻译的时候也不要强求字字照应,而应该也是比较灵活。如quiet不是“安静”的意思,而是“镇静”的意思。
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:21:19 | 显示全部楼层

考研英语写作大攻略(一)

第一章 评分标准及考生存在的问题分析

  短文写作评分标准是根据内容、文字、句子和用词来制定的,近几年的评分标准如下(供考生参考):
  写作:1题,20分。
  本题采用通篇分档计分,计分标准如下:
  20-17分:内容切题,包括题中所列三方面的内容:清楚表达其内涵,文字连贯;句式有变化,句子结构和用词正确。文章长度符合要求。
  16-13分:内容切题,包括题中所列三方面的内容;比较清楚地表达其内涵;文字基本连贯;句式有一定变化,句子结构和用词无重大错误。文章长度符合要求。
  12-9分:内容切题,基本包括题中所列三方面的内容:基本清楚地表达其内涵;句子结构和用词有少量错误。文章长度符合要求。
  8-5分:内容基本功题,基本包含题中所列三方面的内容;语句可以理解,但有较多的句子结构和词错误。文章长度基本符合要求。
  4-1分:基本按要求写作,但只有少数句子可理解。
  0分:文不切题,语句混乱、无法理解。
  从20份考卷抽样分析,考生的写作成绩并不理想。要想写出一篇高分作文须具备两个条件:
  一是扎实的英语语言基础,二是掌握一定的写作技巧。否则在40分钟之内完成一篇200字的优秀作文是难以思议的。
  ●一篇好的作文应基本达到:
  1. 有较好的写作基础,文章流畅,遣词造句不当,文章结构完整,内容符合要求;
  2. 语法基本正确;
  3. 句法基本准确,句子与句子段落之间过渡连贯;
  4. 有一定词汇量,字数符合要求;
  5. 说理清楚,内容充实。
  ●一篇较差的作文表现为:
  1. 文章不通顺,无段落,无结构,无明显主题;
  2. 出现很多基本语法错误,拼写错误;
  3. 词汇量很小,词不达意,缺乏英语表达能力;
  4. 不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。
  通过对考生试卷所有作的抽样分析,我们总结出考生主要存在一步到位问题:
  1.不会审题。很多考生在着手做写作题时并无审题和构思的概念,有的担心时间不够,有的则是无从下笔,结果不是文不对题就是时间己过半,只好草草收场。
  2. 用汉语思维,逐字翻译。有的考生对英语词造句无把握,便用汉语构思文章,同时将汉语句子硬译英语,结果是非驴非马,无法理解。
  3. 用词搭配不当。英语语言是一大特点是其丰富的习惯用语和固定搭配,包括动词短语、介词短语、形容词短语等,例如(花费很多时间做某事)“spend much time in…”不能改成“take much time in…”。词与词之间固定搭配是由历史形成的,有的看起来不符合逻辑,但却是地道用法。
  4. 词汇量小,拼写困难。部分学生能在写作中运用的词汇量太少,有的知道用法但拼写不出来,结果 只能用中文取而代之,成绩自然不会理想。
  5. 句子逻辑关系混乱。部分考生因受汉语结构的影响,对句子中主谓及状语之间的位置安排不妥,造成逻辑混乱。例如:
Our English class often told stories.
应改为:We often told stories in our English class.
  6. 不会应用关联词转承上下句子和段落。关联词起过渡作用,使上下句子和段落合理,承上启下,使表达合乎逻辑,同时结构严谨,文章紧凑。例如:
People lean English to use it , Some learn it so study or work abroad . Others learn it to read books and magazines in English or have something to do with English-speaking foreigners.采用适当关联词,改进为:people learn English for practical purposes :some learn it to study or work abroad, while others learn it to read or communicate in English.
  7. 语法错误。语法错误主要表现为:
  i. 分不清及物与不及物动词,例如:rise和raise; hear和listen等
  ii. 被动与主动语态的误用,例如:interesting和interested; speaking和spoken 等;
  iii. 词类混淆,将动词或形容词误作名词用,将名词和动词误作形容词用等;例如:benefit和beneficial; difficult和difficulty; pleasure和pleased等。
  iv. 混淆可数名词与不可数名词,例如:help, practice 等。
  v. 冠词、情态动词、介词、代词等方面的错误,例如:a English book, should did, must done等。

第二章 作文出题的题材类型

  从历年作文试题的出题范围来分析,其题材一般均贴近生活,要求写作的知识范围均为考生所熟悉,容易取材,具有一定可写性。但写作形式均为控制性写作,题材类型分为几类:标题作文、提纲作文、图表作文、规定情景式作文及综合型作文等。例如:

  一、主题句作文
  主句作文也称为段首句作文,要求考生在每段所给主题句基础上加以扩展,完成段落,再由段落组成文章。主题句作文是目前较常用的一种出题方式,它不像一般正规文章那样要求具有开头段和结尾段,一般只给出三句主题句,所以属于一种简单的三段式作文。
  Example 1
  Title: Dictionary……
  (1) The dictionary is a living teacher
  (2) Skills will develop with your constant use of various dictionaries. ……
  (3) But you should have one thing in mind……

               Dictionary
  The dictionary is living teacher. Whenever you come across a new word, just consult it and you will get a clear definition. Every student, whether attending school or self-taught, should always have a dictionary at hand. As a study aid, it is convenient, inexpensive and all-knowing.
  Skills will develop with your constant use of various dictionaries The more you use them, the more familiar you will become with them. Sooner or later, you will be quite skilled in finding the page, scanning the entries and locating the exact meaning of the new words.
  But you should have one thing mind. As a language student, you should never depend too much on dictionaries. Basic language skill do not come from dictionaries, but from your practice. Learn the language by listening, speaking, reading and writing more, and that is the only way to the mastery of a language.

  Example2
  Title: The Computer
  (1) The computer is a wonderful machine
  (2) Computers play an important role in our life
  (3) However, many scientists don’s think that computers will replace us completely.

               The Computer
  The computer is a wonderful machine. It is the most important invention in many years.
  Today it is used a great deal in various fields. Especially, it is useful in automatic control and data processing. And now it is finding its way into the home.
  Computers play an important role in our life. They can do most of things people can do They can give you information on buying and selling things. Provide you with suggestion of how to deal with certain illness and how to solve the problems you are faced with. There is no doubt that people can live much easier with the help of the computers.
However, many scientists don’t think that computers will replace us completely. No matter how clever they may become, computers are no more that an extension for human brain.

  二、提纲式作文
  提纲式作文为考生提供了题目与一个简单的写作提纲,将考生的写作控制在一定范畴。
  它要求考生紧扣题目主题,并根据提纲提示的思路和要点展开段落。由于提供的写作提纲一般也为三段,所以考生也可以按照三段式作文将简单的提纲展为主题句,再按照主题句作文的写作方法将文章写成。

  Example
  Title: The Telephone
  Outline: 1. A useful tool
  2. How to use it
  3. The improvement of its use

               The Telephone
  The telephone is an efficient means of communication, which enables people to talk with each other over long distances. If you are overseas and your family is left behind, you may miss them now and then . Besides fishing out their photos, you can dial a long distance call and send your love to them. For business with another company, the telephone is the most convenient means for you to turn to. It saves much of your travel.
  It is easy to learn how to use a telephone. First, take the receiver off the hook. Then listen for the dial tone . You can begin to dial the number you want when you hear a long steady signal. If you hear a rapid series of very short tones after dialing, the phone is “busy”. Each town has special emergency numbers for the fire department and police station, which are often listed in the front of the telephone directory.
  People have mdae much improvement in telephone. For example, they can record telephone talks on tapes, use a radio telephone on a moving car or see the speaker by using the vision telephone.

  三、图表式作文
  图表式作文可综合提供题目、数据、图像、提纲,形式多样,是一种控制性和应用性更强的作文的出题方式,从写作类型来看,基本上属于说明文。考生要围绕题目并将有关信息转化为文字形式,这要求考生具有一定数据分析和材料归纳的能力,同时运用一定的写作方法。考研试题一般以三段式写作方法来组织文章,第一段总结归纳信息反映的总的情况,点出主题思想,第二段回答第一段所得出的问题,对数字、数据等信息作出有条理的分析比较,第三段作出总结或给以简单评论。
  Example1
  Directions: Write a composition no Changes in People’s Diet. Study the following table carefully and your composition must be based on the information giver in the table. Write three paragraphs to:
  (1) State the changes in people’s diet in the past five years;
  (2) Give possible reasons for the changes;
  (3) Draw your own conclusions.
  You should quote as few figures as possible.


            Changes in People’s Diet
  Diet is very important in people’s life . From 1987 to 1990. people’s diet changed a lot . Grain was no longer regarded as the main food. And as the proportion of fruit and vegetables declined, the consumption of milk and meat increased.
  What caused these changes? There are two reasons. One is that with the development of science, people began to realize the importance of maintaining a balanced diet. The other is that people had more money to spend and could afford more expensive food. They tried to change their low-priced diet into a more varied one. They were eager to build up a strong body by improving their living standards.
  With the development of our economy and the improvement of our food supply, further changes will take place in people’s diet.

  Example2
  Directions: Write a composition based on the charts of the average family expenses in the United Stated. The opening sentence is given and you are required to develop it into a full composition.
The opening sentence: The average family income in the United States increased from 12,000 dollars per year in 1980 to 16,000 dollars in 1985.



           The Average Family Expenses
  The average family income in the United States has increased from 12,000 dollars per year in 1980 to 16,000 dollars in 1985. In the meantime, the structure of the average family expenses has changed, too. These graphs show the change clearly.
  The biggest part of the average family expenses was housing. In 1980, the average family spent 25 percent of its income on housing. In 1985, expenses on housing rose to 32 percent. Food and drink were the second biggest part of the average family expenses .In 1980, about 18% of the average income was spent on this item. In 1985, the figure grew to 22%. As a result of such increase in the expenses on housing and food, expenses on other items have been reduced from 57% in 1980 to 46% in 1985.
  Thus, a conclusion can be drawn that as income increases, people can improve their living step by step. But still the average family has to spend a large part of income to meet the essential needs.

  四、规定情景式作文
  情景式作文也是一种控制作文出题方式,它一般不给标题,但规定了具体的情景,考生须从情景信息中找到所写文章的中心思想,在此基础上确定文章的标题和段落结构。在写作过程中,考生应按照情景中规定的范围和条件结合自己的经验和知识来休会、想象和发展段落,但不能脱离情景自由发挥。要注意文章的发展必须合乎逻辑情理,段落之间的衔接要连贯和自然。

  Example
  Situation: Students have different ways to spend their summer vacations, and you decide to take your summer vacation with your family in the countryside. Your feeling is quite different with the life in the city, so you think about it deeply.
  A. Time limit: 40 minutes
  B. Word limit: no less than 150 words
  C. You essay should be written on the ANSWER SHEET II

          How I Spend My Summer Vacation
  Our summer vacation begins on July 15th and lasts nearly two months. Considering that my brain needs rest after a period of hard work, I, together with my family, went to our countryside, a very small farmhouse handed down from our forefathers, to spend the summer, Obviously, life in the country is very different from that in the city.
  Early in the morning I took a stroll along the field side. The air was fresh and pure. With a dog following, sometimes I ran a race in the meadows covered with tall grass. Sometimes I climbed up the hill to see the sun slowly yet steadily emerge out of the eastern horizon. The birds also seemed to have awakened from their dreams, twittering restlessly among the bushes. In order to appreciate the quietness of the country, I gave myself entirely to among the bushes. In order to appreciate the quietness of the country, I gave myself entirely to nature, with a light heart and a happy mind.
  Sometimes in the afternoon I, in company with my cousins, took a rod and went to the river to fish. It made the household happy when they saw me returning with a basketful of large fresh fish. When night came, I would sit at the door and tell the most marvelous and interesting stories to my cousins, who listened to the tale of wonder with open eyes and mouth.
  I wish I could enjoy such calm, pure and beautiful rural life forever.
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:22:54 | 显示全部楼层

05年考研试卷分析(一)

总体分析

  今年的考研是新考研大纲要求的第一年,语段填空和小作文被首次列为考试项目,而且难度比较大,尤其选材和题型将决定以后的命题趋势。今年试题的难度是偏难的,尤其是阅读的A,B两个部分,完型的难度应该是紧随其后。今年的试题有以下几个特点:

一、考察学生对篇章上下文的一致性的考察,注重对文章的段落之间的联系。

二、文章以对比和类比性的修辞手法为主,比较强调逻辑思维能力的考察,是高层次的考研阅读考察。
三、选项在原文的位置具有隐蔽性,几乎85%的选项的考察都不能对应段落的某个句子,需要通过字里行间的推理和分析。

四、阅读A、B部分的选项的干扰性特别大,选项的内容文章都出现,但要选择最佳的和最符合原文的答案,没有一个选项和文章完全相同。

五、作文更加考察学生的词语和句型的多样性,大作文的字数要求比去年要少。大作文是批判性的风格,要求分析原因和解决问题。

完型填空

完型填空这道题主体是对比性的文章,今年的完型填空题比较强调对文章开始部分的把握,以及逻辑关系的确认。本文是一篇科技方面的文章,主要内容是我们一般对人类鼻子的等值度有误解,科学的研究发现,其实我们人类的鼻子比我们所理解到的敏感度更强,本文首句是文章的主题,它的意思是“人们对鼻子的嗅觉作用低估了”。请注意英语行文的逻辑,这是一个大众观点,作者可能标新立异,即否定大众观点。第一段对比的是大众的观点和作者的观点,主体说的是我们一般人是直立行走的,就没有办法感觉到靠近地面的气味,篇章的第二个自然段主要谈论的是时间长了以后,他们仍然可以感知到这个味道,篇章第三个自然段,也就是说我们的大脑不是不安排我们的鼻子去闻所有的味道。

第一题考察的是逻辑题,选项应该是B,选B答案的unlike,表示因果关系;人们一般在“A”和“C”之间徘徊,体现的是一种对比关系,应该选“B”选项“unlike”;

第二题是对比,应该选B选项;

第三题接下来第三句话对第二句话的意思进行说明,指出“人的鼻子局限于某些嗅觉——飘浮于空中的嗅觉”,那么第三空选“A”“limited”比较合适。干扰性大的有的选项是D。我们人是直立的,自然界存在的味道,我们对它的感知是有限的;

第四题可能出在两个之间,就是人不是不去感知,而是因为直立把许多味道错过了,我们应该选择C;由前一句话可知,“人的鼻子主要捕捉空中漂浮的嗅觉,而对于黏附于物体表面的嗅觉就可能忽略”,这样“C”选项“missing”为正确答案;

第五题尽管我们没有感知到很多地面的气味,如果我们感知的话还是可以感知到的,所以应该选择B;这里对文章开始的大众观点进行了转折,注意提示词“In fact”,正确答案“B”“though”,表示了这种转折关系,为正确答案。如果选“C”或“D”,那么就与“In fact”无法搭配;

第六题选的是A,假设关系;是完型填空当中常考的一种关系——让步关系,意思是“即使我们一般不会意识到某些嗅觉,但我们仍然对这些东西感觉灵敏”。符合这一要求的只有“A”“even if”;

第七题选的是D,一个假设性的,鼻子用来干吗的?是用来感知的,我们选择D;要求选一个跟嗅觉能搭配的动词,那么,“D”选项“detecting”是对的;

第八题,就它的意思是“即使这些嗅觉的浓度冲淡到原来的百万分之一,人们仍然能够捕捉到这些嗅觉”是A;词汇的辨认。如果能够知道“A”选项“diluted”表示“冲淡”的意思,就能选到这个正确答案;

第九题选择的是D,要填的东西必须表达这种对比。很明显,“D”选项“whereas”是正确答案。表示对比关系;

第十题选B,“B”选项“particular”是正确答案,其他选项放到原文都不符合逻辑,我们鼻子对某些类别的味道很敏感;

十一题是一致性的题,考察和上次说的我们鼻子的感知信号是一致的,注意句子中间表示并列关系的连词“and”。前半句说“这些接收器能够感觉到嗅觉”,因此“C”选项“messages”是正确答案;

十二题是根据句子中间的意思,“刚开始对某种嗅觉不灵敏的人能够灵敏起来”,这表示嗅觉灵敏度变化的一个过程,而第十二个空涉及的是第一个过程,所以应该是“A”选项“at first”。

十三题是接触到某种气味,常见搭配“exposed to”(接触)。因此,“D”选项“exposed to”为正确答案;

十四题,我们的大脑不是把所有的器官调用的,由该句半部分可以看出:大脑在捕捉嗅觉时是作出了选择的,一方面捕捉必不可少的嗅觉,另一方面又关闭一些嗅觉接收器,这样使嗅觉接收达到最有效的程度。所以选“C”选项“inefficient”;

十五题,答案应该选择B,这个题估计出错的考生是最头疼的;

十六题是逻辑题,这里指上述提高嗅觉接收有效率的原理,也能解释另外一种现象:每个人对于自己的嗅觉不太敏感。“also”是正确答案,选择B选项;

十七题选择C;一个搭配:“be aware of”(意识到),因此正确答案是“C”“aware”。应该是十七题谓语动词的同义词,也就是“意识到”、“注意到”的意思,那么“D”选项“notice”为正确答案;
十八题也是一个替换,鼻子要去感知,我们用D;

十九题估计出错的考生很多,我们选A,考固定搭配“available for”(可用于),那么“A”选项“available”为正确答案;

二十题在这个空的前面提到“不熟悉的和紧急的信号”,后面提到“对烟雾的嗅觉”,所以,“B”选项为正确答案“such as”。
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:24:00 | 显示全部楼层

05年考研试卷分析(二)

阅读理解

阅读理解部分,《经济学家》(The Economist)今年仍然是一个重头戏。如第一篇文章和第四篇文章均选自《经济学家》杂志,而第三篇杂志讲全球变暖的,这个杂志在去年也选过文章,就是《新闻周刊》(Newsweek)。今年的阅读的特点是:第一,主打的是逻辑,对比或者类比性的逻辑居多,每篇几乎都涉及到这样的观点。第二,注意考察学生区分人物和作者观点的能力。第三,题干部分设置的干扰选项比较多,错误答案非常接近原文。第四,答案的隐蔽性很强,考察段落之间的关系。

第一篇文章

第一篇文章是讲猴子有一种天然的公平意识,文章本身难度不是太大,一开始做了一个类比,讲人的公平意识。这篇对比性的文章两个方面要理解,第一:人类和猴子之间都有一种近似的表现,当受到不公正待遇的时候,都有义愤填膺的感觉,如果把握这个逻辑,就是类比的逻辑。第二:最后两段关于选择实验的对象以及实验的结果。

21题,我们应该选择C,考察第一段的写作手法,明显用的是猴和人之间的相似形的比较关系。22题答案是B,也是在把猴子和人做类比,指出猴子与人一样都抱怨不公平,23题答案选A,这个是事实细节题,答案是根据文章第三段第一句话得到的,雌性的猴子被选择做研究,是因为她们更加注重她们获得的东西。24题答案选择C,他们最终的发现是什么,篇章最后两段反复重复,如果没有受到公平的话。25题选择B。这篇文章第一段和最后一段都出现一个词,“假设”为什么猴和人都有这种心理反应,这个问题没有得以解决。

第二篇文章

第二篇文章是一篇一般的时事性文章,这也是一篇类比,考完了以后很多考生说这篇文章讲抽烟,其实不是的,作者讲抽烟是想说明现在的温室效应,也是一种类比,许多人抽烟没有人去管,因为缺乏足够的证据,咱们各国政府也不管温室效应,也是同样的原因。中心讲的是世界各个政府对温室效应的解决的态度,篇章的关键词围绕这样三个问题展开,第一个就是证据不充足。第二是科学的意义。第三是制定法律,尤其最后三段大量出现立法和法规的现象。

26题选A,说有些支持抽烟的人是他们的论调,篇章中反复说没有充足的证据这层意思。27应该选D,科学应该作为一个指导性,答案是根据文章第2段的最后两句话得出的。28题是猜单词题,单词所在的句子的意思是有些人总要科学证据,结果抹杀了行动。所以选A。29答案选择D,采取某种法律措施,法律在最后的段落重复的最多。30题作者谈的抽烟的教训对我们温室处理也是一样的,选B。

第三篇文章

第三篇文章中心主干是这样的,第一段开始就确立了话题,确立了作者的态度、观点和论点以后,整篇文章都是围绕第一段展开的,第三篇文章讲的是一个心理学方面梦的问题,文章开篇就说梦的原理以及梦是可以控制的,然后讲梦与情感的关系,结尾再次强调梦是可以控制的。文章有三个关键词,第一个关键词是梦,第二个是睡眠,第三个词是控制,还有一个是情感意识。

第31题研究者们好像认为梦,这完全从篇章的开头和结尾都强调重复说明梦是可以控制的,选A。32题作者提到梦和情感之间是有关系的,情感是段落的重点,选C。33题,这里有一个在白天有消极的情感出现的时候,在梦里是有的,所以我们选D。34题他询问作者的观点,整篇文章透露的就是我们的梦是可以控制的,这是文章的核心意思,而且该题有may这样的委婉情态动词,以前就强调一定正确,选项是原文的替换,意思是梦是不完全是潜意识的范围,选D。35题答案选A,问如果有噩梦出现怎么办,像以前一样过,是在最后一段谈到的。

第四篇文章

第四篇文章的专业性比较强,讲美国人由于随意性,所以英语的语言也变得相当随意的主旨,对很多对语言学不敏感的同学是很难的,因为专业性太强。这篇文章总体同样属于一个对比性的文章,关键词围绕正式用语和非正式用语这里面的变化。开篇是在说什么导致英语的衰败,不是那么正式了。中间的部分是在讲语言的变化是不可阻挡的。结尾继续讲俄国人对本国语言的最终是值得我们赞赏的。

36题答案是B。作者认为是不可避免在语言的发展中,而A是讲教育改革不可避免。37题,原文反复出现的是语音的正式性和非正式性,所以这个题选D。38题问的是人物的观点,所以要区分作者的观点,美国人语言衰败指的并不是逻辑思维也是衰败的,所以选择A。39题作者提到俄国人喜欢背诗,作者在文章是赞赏的语气,称赞他们努力维护本国的语言。40题,这个题也是一个类比题,他说咱们经常纸碟和瓷器之间的关联,纸盒子不漂亮可以盛饭,瓷器在大餐聚会时被使用,讲究美食性。所以答案选C,是一种功能性和美食性的关联性和关系性。

阅读的完型填段

今年的七选五题型比大纲上的题偏难一些,做这种题要注意三点:第一,这种题更多是一致性和连贯性的思维,整篇文章应该和第一自然段保持一致和连贯,所添的语段的一致性既要保持上下文的话题一致,也就是满足上文重复率最高的词在下文的空格中的答案必须满足。连贯性指的是要满足结构的完整,上下文衔接很自然。第二,大纲样题出题形式很多,有句题、句尾题、句首题、段落题,而今年的考题通篇选段,全部是段落题。第三,既然是非等额的选项,也就是必然有两上选项是干扰项,干扰项在结构上非常像正确答案,而且与正确答案的判别是很小的,所以在做每个空时,可能受到干扰项的干扰,一定要注意哪个更加接近原文的意思。关于选项还有一点,这种题目做题的时候,会存在着非常明显的连带规律。也就是说,前一个题目属于做错了,都会影响后面的题目。每道题目之间都有一种无形的联系,每做错一道题就会减少后面一个题做对可能性的概率。

文章的大致意思是加拿大各个省的省长在七月份的年会的时候,他们还有一点力气去抱怨抱怨关于如何减轻现在的健康保健计划的成本,接下来他们又说到,他们对高涨的健康预算怨声载道,所以文章主题非常的清楚。健康福利费支出太高,药价太高是其中非常重要的一个方面,所以我们这篇文章的主题应该是药价太高究竟该怎么解决?如果考生能够做到以下四个要点,至少我想在排除干扰的时候就很容易了,比如第一个就是省份,第二个是抱怨这个词,第三个是健康保健医疗药品,第四个是成本。

文章的脉络非常清楚,先提出问题:药价太高,再提出解决办法:建立全国代理机构,再接着谈到建立一个全国代理机构会遇到很多麻烦,一个阻力来自于药厂,以及如何解决这个问题;还有一个阻力来自于这些省本身以及如何解决问题,最后文章引用两个专家的论述,再次强调建立这样一个全国性机构的重要性。

41题可以根据连贯性选E,41题上面一段讲的中心是药品价钱,我们分析了这七个选项以后发觉,选项E在归纳句子,和上面的也有连贯性,哪一个选项当中包含了药价这个概念呢?只有一个选项“E”,“E”选项说根据某某机构的观点,自从1997年以来,处方药价格增长速率是全国健康福利支出增长速度的2倍。这种增长一部分是因为药品代替了某些治疗手段,一部分是因为新药品的价格总是比老药品价格高。那么这个选项说的就是这样一个事实,所以41空选“E”。

42题如果只要上下一加就很明显发现,42句上下出现最多的就是国家这个词,空后文字非常典型,提到“But”national “doesn't have to mean that。很明显这是一个转折,表明42空所填的选项,要和这一句话形成转折关系,而且42空里面要出现“national”的定义,就是说很有可能要出现“national”这个词。哪一个选项里面包含这个词呢?“C”选项。“C”选项提到,national是什么意思。

43题在上一段所讲的是国家要对药品进行一种控制,空前文字举例说明全国性代理机构的好处,举了魁北克的例子,选项应该围绕着这个问题来选,正确答案选“G”,很好的保持了文章的一致性,“G”选项说“当然药厂不会同意,他们喜欢散客买家,那样他们可以暗中运作,他们甚至可能会威胁着要把一个省的工作机会转移到另一个省,但是,处于利益的驱使,他们又不得不这样做。”43空所以选“G”。
44题有两个选择可以选进去的,我们可以根据这篇文章总体的情感来判断,前面一段直接讲的就是人们对于整体药品的价格,以及国家的机构都是抱怨的态度,空前有两段文字,第一段最后提到魁北克拒绝加入全国性代理机构。而第二段提到有很多省的政府官员对于这种全国性代理机构持怀疑态度,可以发现这里仍然推行全国性代理机构的设想所遇到的阻力,接下来当然会谈到怎么处理这个阻力?“F”选项,非常明确的说明了“所以如果某些省想完成健康福利的任务,他们就必须有完成这个任务的能力,他们还必须节约管理费用,防止一个省和另一个省之间的斗争,而且还要尽量争取更好的药价。”所以A和F相比,F要更符合这篇文章情感的一致性,所以选F,这个空很多同学填的都是“A”,“A”选项说:“魁北克抵制含有性代理机构,是这个省自己的意识形态问题”。

45题上面出现了一个“人们怎么样说”最后一段也讲了,他们聚在首都,不断谈论这个事情, 45题应该是B,有些人也在用另外一篇报道进行一种抱怨。空前文字提到,也许这些官员们应该读一读Roy Romanow关于药品的论述,当然这个空应该接着谈,还可以读一读前面文章提到的另外一个人Micael Kirby的关于药品的论述,这两个人在前面的文章里面都是同时被提到的,而且他们都提倡说建立一个这样全国性机构非常不错,所以45空选“B”。

翻译部分

这次讲的是传媒中非常传统的话题“电视”。所以,整个翻译这一块基本上可以直接翻译划线的句子,基本上能够传达翻译所需要传达的全部信息,对上下文的依赖并不是像从前的考题那么强。当然,要把整个句子翻得非常的通顺,还是需要下一番工夫的。

这一次的翻译五个句子,除了最后一个题,其他的四个句子都是复杂句,就是主句里面套从句。句子结构的复杂,不亚于往年。我刚才讲,似乎容易一些,那是因为题材是大家所熟悉的。

Television is one of the means by which these feelings are created and conveyed-and perhaps never before has it served so much to connect different peoples and nations as in the recent

被动语态的翻译,技巧就是通常把英文的被动语态翻译成中文的主动语态,这在翻译的技巧里面叫语态转换翻译。这样的话,我们把它通顺一下就可以翻成这样“电视是制造和传播这种情绪的媒介之一(手段之一、方式之一)”,都是正确答案。

下面的采分点就是倒装句,把一个否定的词儿放在句子前面,形成一个倒装。这句话的翻译一定要注意,要把整个的句子看懂,进行词性、语序的转换。你不能上来就说“从来也没有”,这样翻译不下去。所以,把这题的“从来也没有如此大的作用”放在句子的末尾处。所以,这也是翻译的一个转换技巧。

译文:在加强不同的民族和国家之间的联系方面,电视也许还从来没有像在最近的欧洲事件中那样起过如此大的作用。

In Europe, as elsewhere, multi-media groups have been increasingly successful: groups which bring together television, radio, newspapers, magazines and publishing house that work in relation to one another.
Increasingly successful就是“越来越成功了”,相信大家都可以翻译出来。前面的话几乎可以照直翻译,“在欧洲就像在其他地方一样多媒体集团越来越成功了”。当然根据中文的表达可以把句子加以转换,他说“欧洲和在其他地方一样”,最好翻译成“和其他地方一样,欧洲的多媒体集团越来越成熟”。下面半句话有一个定语从句离主干的句子比较远,在句子的末处,但是翻译的时候必须要提前。

翻译:这些集团把相互关系密切的电视台、电台、报纸、杂志、出版社组合到了一起。

This alone demonstrates that the television business is not an easy world to survive in, a fact underlined by statistics that show that out of eighty European television networks, no less than 50% took a loss in 1989.

代词要依赖一下上下文讲的是什么?代词的后面有一个副词“alone”,这个“alone”是一个采分点,“alone”这个的翻译应该是“仅此一点”的意思,“仅这一点就表明在电视行业里生存不那么容易”。这句话要注意什么呢?切忌不要翻译成“电视行业生存不那么容易”,要翻译成“在电视行业里生存是不那么容易的”。

还有一个稍微难一点的结构,下面一个“underlined”,考了它一个特殊的意义,这是“强调”或“凸显”的意思。

翻译:“仅这一点就表明在电视待业里生存不那么容易,这个事实通过统计数字也是一目了然,统计表明在80家欧洲电视网中1989年出现亏损的不下50%”。

In dealing with a challenge on such a scale, it is no exaggeration to say, “United we stand, divided we fall”.
这个句子是这样说的,“在应付一个如此规模的挑战过程中,我们可以毫不夸张地说,团结,我们就会站起来;分裂,我们就会倒下去。”

写作

小作文

两个月前,你得到了一份工作,担任设计与时尚杂志的编辑。但是现在你发现工作并不是你想象当中那么如意,所以你决定辞职。写一封信给你的老板王先生,告诉他你的决定,说明你的理由,表示你的歉意。那么这封信,实际上就是一封辞职信。辞职信,严格意义来说,也就是道歉信的一种。

首先要注意应用文的格式并准确理解提纲的要求。另外应该在这几个方面注意:第一,这篇应用文中要避免写的太空洞,言之无物,当谈辞职时要交代清楚背景,不能只说我不辞职,要谈谈辞职的准备时间、原因,你不能说我不适合这个工作,应该再具体一点,比如举一个例子,比如我不适应这个公司的工作强度、报酬方式等等。第二,你要注意辞职的语气,你是下级,对方是上级,下级对上级在语气和口味中一定要客气一点。第三,安排好你的逻辑,先说辞职的过程,再谈辞职的原因,最后谈你希望你能顺利此致,并对未来有展望。

Two months ago you got a job as an editor for the editor for the magazine Design fashions. But now you find that the work is not what you expected. You decision to quit. Write a letter to your boss Mr Wang.

Telling him your decision stating your reason(s) and make an apology

小作文范文:

Dear Mr. Wang,

I am writing to inform you about my decision to resign from my current position. A few factors are given to prove my decision and makes me feel intolerable first of all, the salary in reality is much lower than you have promised and you can see it is difficult for me to support such a big family with such a low salary. What is more, the office politics are so complex that I feel so uneasy because human relationship seems to be more important than your achievement. Most importantly, the office is located in the downtown area, yet I live in the suburbs, it is so inconvenient for me the commute for such a long distance and long hours.

I sincerely hope that you approve of my resignation. I am sorry for any inconvenience caused.

Yours sincerely,

Li Ming

大作文:

一般写三个段落,开头先描述图画,点名象征含义,第二个段子要分析这种现象产生的原因以及未来发展的趋势,第三个段落要谈如何解决这个问题,并展望美好的未来。今年大作文应该在以下四个方面赢得判卷人的好感。第一,图画作文是以小见大,要发觉图画的象征含义,我们考生可以回顾一下,中间是一个很像足球的,破旧不堪的,上方是儿子,守门员,右上方是二儿子,右下方是三儿子,左上方是一个女儿,穿得很时髦的,我们大事点讲的是对老人的不孝敬,推脱赡养老人的义务,也可以从正面说对老人应该关怀。第二,注意在写现象的原因时,要注意逻辑层次和论证的严谨,可以谈孝敬老人是中华民族的传统美德,还可以谈父母对我们的养育之恩。第三,中间部分突出赡养老人的重要性的时候,可以采取对比修辞,关爱老人才会生活幸福,才能更好的关爱自己的社会;抛弃老人的子女连亲生父母都不要,怎么可以对社会有贡献呢?第四:在最后的部分可以谈解决方案,一般是提高人的孝敬老人的觉悟,还有制订法律法规来保护老人的权利。第五,这篇文章你总体的情感形式是一种批评态度的,何以批评呢,除了用否定句,除了用贬义词之外,还有其他的手段。

大作文范文:

As is vividly depicted in the cartoon, three sons and a daughter treat their old, helpless father very badly and violently. The striking feature is that they each stand in a different corner of a football field and the eldest son kicks out the father, who huddles up into a ball. Surprisingly, the children all wear fashionable clothes which indicates that they are rich enough but they still intend to ward him off. The phenomenon that old people are abandoned caused our concerns and should be brought into focus.

Simple as the picture shows, yet the symbolic meaning subtly conveyed should be given into enough consideration. Recently, many grown-ups have who have the ability to support their parents and live a comfortable life Often neglected and abandoned their parents even though their parents live in great poverty and suffer great illnesses. As we can see, their parents must be hurt not only physically but also mentally and no longer have an enjoyable life and feel so isolated and humiliated. I think these children have betrayed their own conscience and see the gloomy future of their own if they will be treated the same way by their own children.

We should respect the old people and support them both physically and mentally. In the first place, being kind to old people is the Chinese virtue. In the second place, owe so much to our parents in that they not only gave us life but have done much in bringing us up. In order to solve the problem, efforts should be made to make old people under the responsibility of the young people. On the one hand, we should strengthen the people awareness that old people deserve to be better cared. On the other hand, it is demanding for us to strengthen the enforcement of laws to protect the old people' legal rights.
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:25:04 | 显示全部楼层

暑假复习之名师辅导写作

提问:您能不能对考研英语作文再做一个进一步的介绍呢?

  杨村:实际说大家在复习考研英语的时候有一个误区,大家普通认为考研英语比较难,但是难的原因是因为你忽视了考研英语的复习,大家往往从考试开始,只是在考场上写过两篇作文,一个是小作文一个大作文,我要提出的观点是大家只需要用1/10的时间,比如说阅读理解你每天要3个小时。你哪怕用很少的时间写几个句子,然后写作文,这个从作文的角度来讲,要从理解得的分数要多。

  提问:四、六级考试与考研英语的区别是什么?

  杨村:首先说四级和级的作文,毕竟和考研的英语来讲相比较而言是简单的,简单不是说四、六级用的词汇和句子简单,而是四、六级组织篇章的结构组织起来是非常容易的,但是考研英语就不一样了。考研英语组织结构要耗费我们大量的精力,考研英语的作文是属于四、六级作文上一级的,要比四、六级作文要高得很多的档次的作文。换句话说,考研英语的作文要比四、六级英语作文难。

  提问:如何复习考研作文,是不是说背一些作文的范文呢?

  杨村:从复习作文的角度来讲,实际上我的建议是非常直接,最好是确确实实有讲作文的老师进行辅导,为什么这么说呢?考研英语的作文总体上体现出一个思维。我这么多年讲考研英语的作文把绝大部分的精力,让大家形成一种适合解答考研英语写作文的方式,这是我的观点。自己单纯的悟有一定的难度。第二个观点,如果大家平时复习的时候,我建议现在不要马上去写考研作文,可以每天写日记,这个日记不需要大家写得太长,一天写10分钟就可以,这样日积月累,等到复习到12月份的时候,才开始正式来写历年考研英语真题的作文。

  杨村:你说有没有必要背诵作文呢?我自己的观点是不需要的,因为在考试的时候,从来不考你背作文,而是考你写作文,除非你背的作文,正好是考研英语考试的那篇作文,那会有用,否则你背其他的作文,发现到考场上一旦着急的时候用不上了,所以复习作文的重点是在于“写”不在于“背”。如果要背的话,也要背着写出来,可能会有一些帮助。

  提问:请问英语写作需要多少单词量?

  杨村:这个问题大家要注意,实际上需要的单词量,我想如果在考试的时候大家能用到四级考试的单词量,就是4200以内,就是非常好的了,我建议大家达到4200字就可以。

  提问:考研英语的作文它着重是在考英语写作的能力,还是考查考生的组织文章的能力呢?

  杨村:最主要考的就是组织文章的能力。什么叫“组织文章”呢?你会发现大家在考场上遇到考研作文的时候,第一反应我看到这幅漫画,或者看到现在的应用文,我用汉语去写都不知道思路在哪。所以他重点考核的是大家对作文组织结构的安排,这是最重要的,而其次才是写作的能力。

  换句话说,即使你的写作能力很弱,如果你组织篇章写作的能力非常强,你同样会得到很理想的分数。我在导航的课堂上,我在讲作文的时候,我会把很大一部分的时间,放在作文结构组织的能力上。这是我们得分的重要的点。

  提问:能不能具体的谈一下在平时的训练怎么来组织呢?

  杨村:无论是应用文,无论是漫画式作文,一定要坚信一个“猴子原则”,袖猴子有身体还有尾巴,意味着就是写成三段,里面必须有一个主题,第二短里面应该找出三点的原因,进行解释和说明,最后一段发表自己的看法。这种篇章组织结构,用这种方法是非常非常好的。

  我也建议大家多从篇章的结构中入手,为什么呢?因为在考研英语的判卷子的时候,我们发现10篇考研英语的卷子,居然只有2篇将篇章结构组织的很好,剩下的8篇文章,连篇章的组织结构最基本的要求都没有做到,所以这2名按照“猴子原则”他的基本分会非常高的。


  提问:在写作的时候是用简单句好,还是长难句。

  杨村:既不用简单句,也不用长难句,那么用什么样的句子呢,距离简单句和长难句之间的普普通通的复合句,大家一定要注意,如果你写文章的时候,写的全是简单句你的分数就不会高,所以一定要写简单句和长难句之间的复合句号。

  提问:在写作方面我总觉得自己的表述非常的中国式,这怎么改进呢?

  杨村:这个很简单,只能通过像我刚开始说的那种方法,每天坚持写日记,这个时候你写完之后,你把你的日记向一个英语高手公开,说你写的作文总是中国式的,就是你写的每一个句子是中国式的,要想把中国式的作文变成地道的英语,你只能借助一个另外考研英语的高手的帮助。

  提问:想请问一下应用文怎么复习,他觉得这个考查范围比较广,不知道怎么复习?

  杨村:可以买一本很薄考研英语的小册子,你在复习的时候,第一点千万不要把所有的精力放在应用文的格式上,你们在复习的时候有一个误区,就是先考虑格式,大纲中明确的指出,我们考应用文不是格式,是内容,你买了之后不要看、不要背,是照抄。反复写的时候你会找到这种写应用文的感觉,如果我在讲应用文的时候,我会把它抛析的很精确,让大家掌握写应用文的能力。

  提问:我在写作的时候,用的词语不是很地道,也没有什么吸引力,怎么办呢?

  杨村:你必须借助于外力来帮助你,你光靠自己的力量已经无法达到这种程度了,但是我可以非常确定的口气告诉大家,你觉得你自己的词不是很好,也不是很高,只要是能做到我前几句话曾经说过的,把篇章的组织结构弄好,你可以在小作文中得到6分的成绩,也可以在大作文的成绩中得到13分这样好的成绩,加起来是19分,如果作文你觉得功力不是很好,作文得到了19分,阅读理解你得了28分,加起来是47分,而英译汉你只要是写过历年考研的英译汉的句子,至少是5分,这一共是52分了。那里面的完型填空,你也能得到2分,其他的你至少达对一道题就56分,56分就可以进入中国很多高校继续深造自己的学问了,所以不要担心,所以建议你不要丧失写不好的信心,你只要在此的基础上好好的写,会有好的结果和收获的。

  提问:我觉得我写不出来有深度的文章,不知道平时怎么复习?

  提问:您觉得他应该写一些有深度的文章吗?

  杨村:没有必要,历年的考研题,他的出题点,就是咱们写文章的题,就是非常大众化,比如说05年的考的是“养老”的问题,04年是考一个国家、公司要坚持不懈开拓自己的事业和提高自己国家国力的问题。以前其曾经考过中外文化交流的问题,还考过小孩子教育的问题,大家可以清晰的看到,这些问题是我们日常生活中耳熟能向的问题。不需要特别的深度来考,我们对付考研英语的办法是把复杂的问题简单化,这种思想始终贯穿在作文完型、英译汉、阅读理解当中,这才是获胜的最重要的法宝。你要是扩充过深,就是把简单的问题复杂化,反而把自己学习的困难无形之中,自己把自己的困难变大了。

  提问:在复习作文的时候,有没有什么样的资料做辅助?

  杨村:我不希望大家买特别特别厚的作文书。到市场买一些薄一点的厚了大家没有时间看,什么版本都可以,这个没有要求,但是你看的时候不只是看,一定要进行抄写。像我讲作文的时候,在暑期班上,可能有一天半的时间,我基本上头半天讲做,剩下的时候可以地着大家写,我在反反复复回答大家问题的时候,就是一个字要“写”。

  提问:他很担心考研的英语,想到辅导班,又不知道怎么办,如果说报了,又担心没有精力?

  杨村:如果你准备报辅导班的话,我建议你马上去报即将开班的暑期班,因为它时间比较长,一般一个班级三个老师在讲,如果你自己复习的话,你会发现你学了很长时间,对于考研英语还是一头雾水,如果有一个老师在前面很详细的讲解,会把你的思维严格的限制在私考研英语狭窄的范围内,就可以让你没有任何精力。
你比如说一个考研英语的作文,如果我来讲的话,最短的时间,我只需要三个小时,就可以让大家有一种本质的突破。那么暑期这种班,往往是一天半的时间,就可想而知,对于考研英语的作文成绩的提高会有多么大的影响。从辅导班的角度来讲,我认为考研英语这么几项从辅导班来讲,技巧最大的是英译汉,第二个是作文,然后才是阅读理解,然后是小的完型填空,最后是新题型。

  杨村:如果你基础不好,赶快去报班,这是不需要犹豫的。

  提问:在考试的时候,作文大概在时间方面要占到什么样的比例?

  杨村:很简单。在国家的规定范围之内,小作文要求是10分钟的时间,大作文是40分钟的时间。那么由于考研英语的考试和四、六级不一样,四、六级作文是第二张卷子收的,考研是大答题卡一起收上去的。你答大作文的时候用35分钟,把剩下的5分钟用在阅读理解上。

  提问:中间需要在打草稿吗?

  杨村:打草稿的时候,只允许打第一段的草稿,为什么?判卷子的人往往看到第一段,你不打草稿,第一段出现了简单的语法错误,第一印象特别不好,要给你很低的分,所以我认为,你整篇文章打草稿是错误的,你没有时间,但是要把第一段的草稿打好,这样第一段往往需要写35个单词左右,很快的打完草稿了,然后把第一段工工整整地誊写在答题卡上,他会给你一个美丽的分数。

  提问:请问一下写作文速度慢的根本原因是什么?应该从哪些方面训练呢?

  杨村:就是你写的少。我在讲作文的时候,在课堂上要领着抄写六篇作文,不管你原先的基础多么不好,你的速度就会马上的提高,你写完10篇作文之后,发现大作文可以达到12分,你写完12篇之后,大的作文可以达到14分,小的应用文可以达到7分了。你觉得作文写得慢,原因就一个,你没有写,你坚持写速度自然就快了。

  提问:请杨老师对整个英语的复习做一个补充。

  杨村:现在有两个方式,一个是自己天天坚持写10分钟的日记,或者你不喜欢写日记,你可以每周写一篇作文,写一篇作文你可以选择四、六级的作文练练手,这是自己复习的方法。另外一个是买一个比较薄的历年的作文的范文,不要背去抄写,甚至一篇作文可以抄写三遍,然后这个作文,从元月一日开始写历年的真题作文,每天写两遍,这样一篇大的漫画式作文,你写到考试之前,大约20多日,你在看一看,你到考试的时候就有一种感觉,就是“下笔如有神”。
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:26:11 | 显示全部楼层

暑假复习之名师辅导阅读

提问:请问来06年的研究生入学考试的英语阅读部分与去年相比有没有什么变化?

  王文珂:2006年英语考研与以往没有太大的变化,今年就是在考试结构有一些变化,难度变化不是很大,因为这两年考研题比较固定,而且比较趋于成熟,整体上变化不会太大。

  提问:英语阅读部分复习如何安排?

  王文珂:英语阅读部分我们分三个时期:第一时期是春季到暑期开始,首先是词汇的理解、记忆以及句子的分析和理解,接下来是真题的作题,最后是文章的思路,注意老师的出题选项的设置和出题的方式。
第二个时期是7月—11月份要对专项阅读的真题进行演练,尤其是97年—05年的真题复习,主要是看懂出题的规律,文章出题的规律有哪些,选项规律有哪些?你掌握了这个规律,对你06年的考试都会有指导作用。第三个时期是11月份以后,我们就是以作文为重心,包括一些综合复习。

  提问:每天阅读多长时间为宜?

  王文珂:要看个人,平均来说一天在2个小时左右。

  提问:在英语的阅读方面是否一直到考试的时候都要复习,还是达到一定程度就不需要复习了?

  王文珂:对考试来说,英语应该前紧,后松,在后面的部分应该是专业课的复习,尤其是春季和夏季要抓紧时间提高,对句子、词语的复习要抓紧重点,各个侧重点不一样,但是整体来讲要在不同的时间做不同的复习,达到最好的效果。


  提问:请问如何选择阅读材料?
  王文珂:97年以后的题到05年的题这部分题对我们来讲是最重要的,这是国家教委的,如果把这些题作透了,就没有必要做其它的题,做这些题的目的是找到上考场前每道题作题的感觉,但是在考前一个月仍然要回到真题上,在真题理解的前提下才能看模拟题。

  提问:只要反复做真题就可以了吗?还需要不需要做其它的真题?

  王文珂:我们说考研英语复习分为三个阶段,在7、8月份就可以研究真题,对真题透彻的理解到11月份就差不多了,同学们要区分选项的差异,文章的结构,命题的一些方式都是我们真正站在一个出题的思路上理解这个题,真题作完之后也要做一些模拟题,会和真题相差很大,但是也要做模拟题,做模拟题可以让你在考前找到整体作题的感觉、找到调整考试规律和提高考试的速度,比如说真题在多长时间做,你必须找到你在考场上作题的感觉,通过什么做,就是通过做模拟题来把握。


  提问:宏观上把握了文章的结构,微观上怎么分析每个段落的结构,从哪些段落入手?
  王文珂:对阅读理解来说有三个部分,一个是文章,一个是选项,一个是问题,首先来讲选项是最重要的,但是对文章的理解也很重要,对文章的理解,每年篇章有一个思路,每一段也有思路,就要理解每个段和文章的关系,每个段中的核心词汇(主题词)在段落中的位置,包括主题次在句子中和各个关系的把握,把握了这个句子就把握了段落的核心,我们所说的段落的核心就是段落的句子加上段落的结构。

  提问:如何找到主题词?

  王文珂:我们讲主题词在一片文章中,作者要表达的主题和方式,一种是重复的方式来体现,英文的文章很简单,作者为了说明中心,他要不断跟我们谈中心,这个谈中心的方式就是对我们进行不停的重复,当然不是对原词进行重复,他会通过很多的方式来重复,比如说同义词重复,还有就是通过构思法来进行重复,不断进行重复也算一种重复,总之在段落当中重复的次数越多,表明这个词汇也就是关键词。当然一个文章可能有很多这样的重复。

  提问:做阅读时总有一些答案十分相似,甚至是同义词,如何结合文章做出正确的选择?

  王文珂:文章分三部分,很多人只注重文章的理解,很多同学只是关注文章本身的理解,但是对文章本身的理解在作题中只是起到40%的作用,真正的作用是选项上,很多出题老师会出很多的误导选项,很多的同学没有接受这个选项思维的差异,正确的选项有正确选项的规律,错误的选项有错误选项的规律,你必须有一个理论的指导,对真正真题的分析,就是结合这么多年你找到这个题是正确,为什么是正确的,如果是错的,为什么是错的,出题老师是通过什么样的方式来设置错误选择,我在导航15个城市讲课,我们都把选项作为重点来讲,只要正确区别选项这个题考的分就会很高,我建议同学多在选项上下工夫,多在真题的分析上下工夫。

  提问:真题做第一遍和后几遍侧重点有什么不同?

  王文珂:这个问题很好,比如说阅读理解要按阅读理解的感觉做一遍,第一遍按照考场的时间和感觉来作题,做完题之后要研究一下正确答案和错误答案,放在一起研究,研究这个题是正确的,为什么正确的,这个题错误的,为什么是错误的,如果这个题是正确的,这个文章出处在什么地方?这个文章与出处有什么样的关系,这是正确选项。对错误选项,文章可能有出处,如果没有出处这个题就属于无中生有了,如果没有出处就是在文章上偷换了一个概念,偷换了一个逻辑等等,就是看看它偷换的思路是什么地方。

  做完题之后可以归纳一下,再做第二遍,第二遍跟第一遍的感觉肯定不一样,对文章、问题、选项做一个总结,一定要做总结,这个题的结构是什么,这四个选项是从哪些思路去出题的,然后做第三遍。第三遍做的时候,就可以考察这个题的出题思路是什么样的。在考场当中所有的题靠的就是熟练,我们中国人说熟而精,精而化。上考场之前我们也要做这类的题,千万不要想老师上课怎么讲,否则就完蛋了,应该是这个题的答案应该就是这个样子,一定要抓住题的关键和核心之所在。


  提问:请问如何读懂阅读中结构复杂的长句子?
  王文珂:对长、难句当中我们有两种方式,在平常复习当中我们要读懂句子,第一个是词汇,我们有一个《考研词汇精编精背》,这对大家考研冲刺有一个帮助,另外可以拿一些资料进行精确的翻译,最好是中英文对照的翻译,翻译之后要看你的翻译和别人的翻译是否一致,比较之后句子不懂去查句子,不懂词汇就查词汇,最好你们每天早上拿着这些句子和文章到操场上去练习,这对你英语的语感和复习都有帮助。在这样的基础上,长、难句对你就不是很大的问题。

  在考场当中你也可以抓住句子的骨架来作题,比如说抓住句子的主、谓、宾来分析考题。

  提问:平时背的单词在阅读时总是找不到感觉,应该怎样积累阅读单词呢?

  王文珂:是这样的,我们没有针对专门的单词是阅读的单词,我们只能对考研大纲的词汇要有一个理解,看到词汇就要知道意思,另外可以对考研单词中的核心词汇或者重点词汇做一个整体,比如说《考研词汇精编精背》,大家把这些词汇消耗当了就会对词汇有一个提高。我建议大家用一年的时间,扎扎实实把英语的基本功提高,之后再对英语的其它方面进行提高。


  提问:我在做阅读时总是先排除两个,在剩下的两个当中我总是会选错的,这是什么情况?
  王文珂:这位同学的思路很正确的,总是排除两个错误答案,我先不谈排除的方法是否正确,剩下两个选项的区分,你还是没有了解出题人的思路是怎样的,最好同学们要了解出题老师想让你怎么做,尤其是做题的思维是什么样的,这样你在做排除后的剩下两题也有一个帮助。过去说什么样的选项是正确的选项,我们发现95年到05年的考题,有一些选项有惊人的相似之处,另外老师会出一些误导同学们的选项,同学们应该把95——2005年的考题看一下,查找一下规律,正确答案和错误答案有什么规律,有没有什么相似之处。

  最基本的东西不是看别人的理论怎么样,而是扎扎实实把真题理解透,真题是大纲的要求,也是命题老师的出题思路。

  提问:请问王老师我的英语成绩是55分,我打算提高到70分,请问我在阅读方面如何突破,如何提高?

  王文珂:如果现在是55分,这个成绩相对全国的考生来说是中等水平,如果考70分以上,我觉得应该在阅读上从以下几个方面着手,一个是功底,对句子的理解、对文章的理解要求比较高,另外对作题命题老师的思路要把握。在阅读理解上提高是学习比较注意的问题,7月份以后,我建议这位考生可以借助一下理念的真题,把握思路,包括把握考题的考点,来获得解题方法,来提高整体的阅读和方法。
 楼主| 发表于 2006-11-10 21:29:02 | 显示全部楼层

张子宏谈06年考研英语新增题答题技巧

2006年考研英语大纲在2005年的基础上又做了重大的调整,就是说阅读理解在2005年增加选择搭配新题型的基础上又增加了两种备选题型。包括去年的选择搭配题型在内,今年的研究生英语入学考试将要从如下三种备选题型中选择一种进行考查:
  1)在一篇总长度为500~600词的文章中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
  2)在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中2~3个段落在文章中的位置已给出。
  3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
  这3种备选题型主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体性特征的理解,即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的整体和微观结构。
第一种备选题型实用答题技巧
  第一节 大纲分析及真题解读

   一、阅读理解新题型——选择搭配题大纲
  阅读理解的内容是一篇总长度为500一600词的文章,其中有5段空白,文章后有6—7段文字,
要求考生根据文章内容从这6—7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。考生在答
题卡1上作答。满分10分。本部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。
  第二节 选择搭配题网络思维解题策略

   一、选择搭配题的目的
  选择搭配题的目的是为了检验考生对文章的段落结构的把握、对文章的整体性、连贯性、衔接与逻辑的理解。这种考题考核考生以下几个方面的能力:阅读能力、理解文章的组织结构能力、把握文章的行文思路能力。

  二、选择搭配题的最佳练习方法
  1.快速浏览文章,找出文章的主题以及文章的行文思路。
  2.注意寻找重复出现的词语。
  3.体会句首关键词的作用。
  4.观察文章主题的提出方式、展开思路、扣题技巧。
  5.例子和主题的关系。

  三、网络思维解题策略
  文章导论:通常情况下,导论段落的末句是全文的主题所在,说明本文将探讨什么,并简要指出文章的行文思路,有时甚至会以提纲的形式给出。
  解题策略一:找出主题句,抓住其结构
首段末句具有重要意义,如果它是文章的主题句,就可以迅速明确文章下面将如何进行下去。
如果末句不是主题句,则去在下一段中寻找。这时,首段的作用是为主题做铺垫。
文章正文:文章正文部分的长度通常是三至六段。正文会给出一些细节及事实,还会对文章主体的不同方面进行描述。

  解题策略二:把握主题句,明确行文思路
文章的句子行文,需要通过一定的手段衔接。实现文章连贯可以利用的手段有:重复使用某一词语或子范畴的词语,使用同义语表达,用总称指代具体事物或者用具体事物指代整体,使用代词避免重复等等。上述方法都有助于段落的思路平稳地在句子之间过渡。

  解题策略三:句子衔接六法则
连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语融为一体。段落一致与句子衔接是文章连贯
的两个必要因素。
  1)重复
  在诸多句子中,后一句重复使用前一句子中的某个词语。
  As the saying goes,"All work and no play makes Jack a dull boy," but I've also heard people say "All play and no work makes Jake a dumb boy."中重复了使用了work, play, makes... boy等。
  2)同义语:重复的词语的同义语。
  大纲样题第一段第一句与第二句,'fishes, reptiles, birds, insects and some mammals’和‘the sea animals’属于重复词语的同义语。
  3)反义语:使用反义语也可以实现句子衔接。
  4)指代:使用代词等手段来指代前面提到过的内容。例如:“these,this”的使用。
  5)列举:使用明显的顺序标记来彰显各个意思之间的联系。例如“First,Second,Third.
  6)平行:重复某一句子的句子结构。
  解题策略四:寻找句子连接标志词六法则
  1)同位:表明一致性、同一性。例如:that is, that is to say,in other words...
  2)因果:表示逻辑性。例如:therefore, so, consequently, as a consequence, thus, as a result hence, because, since, for...
  3)递进:表示连续性。例如:and, too, also, furthermore, moreover, in addition, besides, in the same way, again, another, similarly, a similar, the same...
  4)转折:表示对比关系。例如:but, yet, however, nevertheless, still, though, although, where-as, in contrast, rather...
  5)让步:表明作者意愿。例如:admittedly, I admit, true, I grant, of course, naturally, some believe,some people believe,once it was believed,there are those who would say...
  6)举例:表示从一般到特殊。例如:for example, for instance, after all, an illustration of, even, indeed,in fact, it is true, of course, specifically, to be specific, that is, to illustrate, truly...
  解题策略五:段落衔接
  词可以帮助组织起段落的主要组成部分:
  1)顺序:表示先后,例如:First,Second,and Third.....
  2)例证:解释说明主题。例如:for example,for instance,one example of this is ,as another example,Another example of ...is that...
  3)并列:表达一个问题的两个方面。例如:On the one hand...,on the other hand...;However ...;Not only...,but also..
  文章结论
  结论是对文章进行总结,多在文章的最后一段。结论段对文章的要点进行总结,有时甚至是重复各个主题句,有时提出建议,发出呼吁,从而结束文章。

  解题策略六:结论标志词
表示总结或结束,对应全文:Finally,In conclusion,To summarize等。
第二种备选题型实用答题技巧
  第一节 大纲分析及样题解读

  一、阅读理解新题型——排序题大纲
  大纲所列的第二种备选题型实际上是一种纯纯粹粹的排序题。在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排 序,其中2~3个段落在文章中的位置已给出。
  这样的题型要求考生在阅读各个段落的同时一定要把握住各个段落的中心思想,并将各段大 意进行整合,理清它们之间的逻辑关系。
  第二节 排序题实用答题技巧

   一、文章结构的总体特点
  一篇完整的文章首先要提出主题,即一个包含所写的主旨要义,也叫中心思想。一般来说,一篇文章至少分三个层次:主题、中心思想和次中心思想。考生应从宏观把握不同文体(记叙文、描写文、说明文和议论文)的基本特征。
  A、记叙文行文思路:事件的叙述连贯并符合逻辑,通常按照时间顺序展开。事件之间通常使用一些过渡性词语来连接。文中细节逐渐引向事件发生、发展的高潮部分。
  B、描写文
  描写文强调的是人的感受,人的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的几大感官感受。人物描写通过他或她所说的或所做的反映人的性格、思想和感情;地点描写应该按照一定的顺序展开,由远到近或由近到远,由左至右或由右至左,由上到下或由下到上。这些能够给我们提供一定线索,快速捕获答案;景物描写通常包括三个主要部分:背景、人物和行为。
  C、说明文
  说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果。说明文的行文中常出现下列规律:举例说明,分析过程,比较和对比,分类以及因果分析等。说明文的基本模块是:引言部分,文章主体,结束段。
结束段的行文多以下列方式展现:用立意新颖的句式重述主题,或总结文章的要点,或者重述加总结。
  D、议论文
  议论文是人们交流思想的一种重要形式,其最终目的是说服听众或读者接受某个观点。议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动,而不是仅仅依靠动之以情,据理力争。其行文规则
为:提出论点,充分和恰当地提出论据并论证论点,得出结论。
  二、段与段的关系及句与句的关系
  段与段的关系及句与句的关系是整体和部分的关系。段与段的关系种类繁多,如comparision and contrast,cause and effect,testimony,associating,track switching等;句与句的关系只要把握英语语段的常见连接词语和句型即可,如表转折关系的however,nevertheless,but,in spite of,regardless of ,despite等,表因果关系的therefore,thus,so ,on account of ,due to ,thanks to,owning to ,by reason of,because of,now that ,for that ,in that 等。考生要系统总结这些行文的线索词,做题时才能够眼观六路,从容应对。
  三、连贯性、一致性等语段特征的认定
  认定行文中的连贯性、一致性等语段特征对于快速准确地做好选择搭配题至关重要。考生要
事先熟悉并掌握各种各样确保语段连贯性与一致性的关联词。举例如下:
  使用时间、空间或重要程度的顺序等表达文章组织结构的过渡性词语:first,next,after,before,meanwhile,immediately,finally等;
  使用表示举例的例示性词语:
  在语段方面,英语的各种行文也经常采用重复关键词的方法来连接文章的各个部分,同时也会使用平行结构来表达重要程度程度相似的信息。而这些都是我们快速搜寻的解题线索。
  四、排序题具体的解题方法
  1.从已知段落出发,提炼全文主线
不管给出的段落是文章中的第几自然段,考生都应该认真研究,准确把握这些段落的意思,因为这里才是考生可以着力的地方。段落中一般都会有主题句,而这些主题句的位置又经常出现在段首或段尾,所以,考生一定要重点阅读已知段落的首尾句。即使没有明显的主题句,考生也应该自己概括,因为这两、三个“路标”是太重要了。
  2.概括各段大意,标出重点内容
备选的段落有长有短,不管情况如何,一定要概括出段落大意,如有可能,可以用汉语迅速地将大意简明扼要地写下来。另外,如果时间紧张,考生也可以将重要的句子划出来,但千万不要划得过多,否则,连自己都不知道哪个句子是重点了。
  3.尊重行文规范,把握不同文体
答题时一定要考虑不同文体的行文思路,这对答题的速度很有帮助。记叙文、说明文、议论文各有各的写作方法,那么,我们在重新组装它们的时候也应该将上文所讲的各种文体的行文特征考虑进去。
  4.坚持主题连贯性,段落之间有脉络
一篇文章中主题的阐述有其一定的连贯性,比如,如果第一段落的主语是they或任何一个其
他名词,第二段中的主语也可能还是该词,而不会变来变去。段落之间的主题是相对稳定的。考生完全可以循着“主题”这根线索摸下去,中间尽量不要更换,如果讨论该主题的几个段落都已选完,再考虑其他的主题。
  5、弄懂各段首尾句,单独拿出读一读
在时间非常紧的情况下,考生也可以尝试着利用下面这个“歪门邪道”试上一试,那就是只读每段的段首和段尾句,利用段落连贯性的特点来简化自己的阅读任务。这种阅读方法虽然省时间,但是准确率不高,考生应谨慎使用。
第三种备选题型实用答题技巧
  第一节 大纲分析

  大纲所列的第三种备选题型实际上是两种新的选择搭配题:一种是根据标题选内容,另一种是根据内容选标题。具体要求是:在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填人文章的空白处。
  这两种题型都是考查考生区分论点、论据,把握论点、论据一致性的能力。
  第二节 根据标题选内容题型实用答题技巧

  一、在某一标题下段落展开的几种方法

  在某一标题或主题的限定下而展开论述,我们一般情况下可以采用如下方法:
  1.分类法:这种方法常用于阐述某一概念。它通过对概念中所包括的事物进行分门别类,分别加以叙述,使考生对于这一概念获得更为清晰的认识。如:标题中有"various forms of communication"等词,那么,作者就可能将其分为oral speech,sign language,body language或other forms of nonlinguistic language来加以阐述。
  2.例证法:即举例法,指用典型、具体而生动的事例来证明、阐述一个观点,支持文章标题。此种方法通常用于主题比较抽象的文章中,通过使抽象意义具体化而使文章通俗易懂并有说服力。
如:讲如何学习,就可能举几个类似于如何记单词的例子来使文章更加生动、具体。
  3.列举法:就是在文章中用一个个细节来对标题所体现的主题思想进行说明的方法。列举法的使用会使文章显得思路清晰,有条有理。
  4.因果法:即通过分析事物发展的原因和结果将文章标题阐述清楚的一种方法。因果法有两种:先因后果法和先果后因法。顾名思义,就是原因和结果在段落中出现的顺序不同。
  5.比较、对比法:即在文章中找出两个或两个以上不同种类的事物之间的共同点或不同点进行阐述的方法。比较对比法有两种具体写作方法:一是进行整体的比较和对比,二是进行逐项的比较和对比。
  二、根据标题选内容题型具体的解题方法

  1.先读材料后答题
有的考生可能已经养成习惯,喜欢先看后面的选项,然后带着问题再阅读文章。这种答题方法很显然不适合这种新题型,原因很简单,那就是选项中的文字可能比文章的文字少不了多少,选项
读完后也记不住多少。所以,最好的办法是,略读文章没有题目的部分,细读后面的选项,然后再根据小标题一一和选项对照。
  2.先看标题后看选项
通读完材料之后,考生就可以开始答题了,但这时也要注意先后顺序。考生应先看小标题,然后再根据标题所表达的含义到选项中去找对应的阐述部分。在理解全文大意的前提下,我们很容易理解并记住小标题的意思,在备选的选项中去一一对照就比较容易了。做完一道题之后再按同样的方法继续下去。
  3.概括选项含义,提炼中心思想
有的选项可能文字较多,这时考生应概括段落的中心思想,必要时用汉语迅速地把它记下来。同时,可以将重要的句子划出来,整合之后再与前面的小标题一一对照。
  4.熟悉论证手段,抓住内涵不放
前文已经论述了段落展开的几种手段,考生应对他们有一个大概的了解。出题者可以对其中的任何一种手段进行考查。所以,只要考生熟悉这些段落扩展手段并能对段落进行综合概括,在考试时就能既快又准地找到答案。
  第三节 根据内容选标题题型实用答题技巧

  这种题型和前面所讲的“根据标题选内容”的题型在本质上是相同的,只不过是将题目与选项的顺序颠倒过来而已。关于这种题型的答题方法请参照前面所讲的内容。但与此同时还需注意以下几点:
  1.逐段阅读,逐段回答
这种题型的选项一般都放在开头部分,它们大都意思简单,表述简洁。阅读完一段文章之后,考生可停下来,概括段落中心思想,再到前面的选项种去找寻答案。
  2.注意段首段尾句,准确概括段落大意
段落的主题句一般出现在段落的首尾两个地方,所以,概括段落的中心思想首先应该抓住这两个地方不放。
  3.重复原文者多为陷阱,同义转述者多为答案
考生在考试时应该打消这种幻想,那就是正确答案原原本本地来自所对应的段落。这种情况其实很少出现,甚至可以说是不可能的。正确的答案一般都是对原文的概括或转述,所用的词语一般都和考生所熟悉的词语有一定的距离,即,不可能让考生轻轻松松就能拿到分。所以,一旦某选项直接引用段落中的某些词语,它很可能就是陷阱,等着考生往里跳。
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