师范学院简介及各专业介绍

基本

  学院简介：
    深圳大学师范学院成立于1995年，目前拥有10个系、4个一级学科硕士点，另外还有发展与教育心理学、应用心理学、美术学等3个硕士点。2006年获教育硕士授予权。
    学院以师范类本科教育为主，积极发展研究生教育和非师范教育，是深圳市中小学教师继续教育基地。学院秉承深大办学理念，提倡师生平等、自由对话、个性生动、独立思考；悉心营造“和谐、奋发”的学院精神，实行厚基础、宽口径、多方向和专业主副修的培养方式，鼓励学生攻读双专业、双学位，以“培养基础教育优秀师资，并能从事相关专业工作的专门人才”为目标。目前，全日制在校生2347人，其中，本科生1990人，硕士研究生198人，教育硕士生159人。
    学院现有专任教师127人，其中教授27人，副教授49人，博士36人，享受国务院政府特殊津贴5人。

基本

专业介绍：

    1.教育技术学(师范)
    培养目标：培养掌握教育技术学基本理论，掌握计算机、网络和数字媒体应用技术，具有将计算机、网络、数字音视频媒体技术应用于教育中的能力。毕业生应能成为学校信息技术教学工作的事业骨干、成为学校信息中心的网络管理与设计和电教设备管理维护等技术工作的事业骨干；或能成为教育相关企业从事计算机、网络教育产品、教育媒体产品的开发设计的创新人才；也可成为其它行业从事计算机、网络系统的应用开发设计和数字化影视媒体开发与数字媒体传播等方面工作的专业骨干人才。
    专业方向：教育软件与网络工程、数字媒体技术
    主要课程：
    （1）教育软件与网络工程方向：教育技术学导论、教学设计、计算机组成原理、操作系统、离散数学、数据结构、网络原理、网络安全技术、网络程序设计、网络管理与维护、教育软件工程、教学资源设计、网络数据库设计、计算机动画等。
    （2）数字媒体技术方向：教育技术学导论、多媒体理论与技术、教学设计、教育技术学研究方法、电视编导与制作、数字影音技术、摄影技术与技术、数据结构、网络原理、教学资源设计、计算机动画、平面设计、流媒体技术、虚拟现实技术等。
    主要实践性教学环节：军事训练、教育见习、教育实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
    授予学位：理学学士。
    专业受限：色盲、色弱者不予录取。

    2.汉语言文学[对外汉语教育(师范)]
    培养目标：培养具有扎实的汉语和英语能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，能够牢固掌握汉语言、文学的基本理论知识，掌握对外汉语教学及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法，具备熟练运用外语交际的能力和从事对外汉语学科及基础教育的教学能力，能够从事对外汉语教学、基础教育及中外文化交流工作的专门人才。
    主要课程：现代汉语、语言学概论、应用语言学、东西方文化比较、英语听力、英语会话、英语阅读、英语写作、英语视听说、对外汉语教学概论、教材教法等。
    主要实践性教学环节：军事训练、教育见习、教育实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
    授予学位：文学学士。

基本

3.汉语言文学（文化旅游）
    培养目标：培养系统掌握旅游知识与技能，具备良好的中西文化素养和艺术修养，汉语、英语表达能力强，熟练使用计算机，具有较强的策划、沟通和组织能力的高层次综合型旅游人才。毕业生具有创新意识和开拓精神，能胜任各级旅游行政管理部门，旅行社、旅游景区、会展等旅游相关行业的工作，并迅速成长为旅游业界的中坚力量。
    主要课程：旅游学概论、旅游地理学、中国旅游史、英美文化、中国文化概论、导游业务、旅游资源开发与管理、旅游规划与开发、会展策划与管理、旅行社经营管理、旅游业英语、英语听力、英语口语、形体与舞蹈等。
    主要实践性教学环节：军事训练、专业见习、专业实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
    授予学位：文学学士。

    4.应用心理学(师范)
    培养目标：培养德才兼备、身心健康；具有高水平的人文素养、追求科学精神、创新意识；具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事心理教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的专业骨干，能够为国家，特别是为深圳市现代化建设服务的本科人才。
    专业方向：学校心理学方向，社会与管理心理学方向。
    主要课程：心理学原理、心理统计学、实验心理学、心理学史、发展心理学、教育心理学、社会心理学、认知心理学、人格心理学、管理心理学、心理测量学、心理测验及应用、人才测评、人力资源管理、统计软件应用、心理咨询学、临床心理学、异常心理学等。
    主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、教育实习（含见习）、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
    授予学位：理学学士。
    专业受限：色盲、色弱者不予录取。

基本

5.表演[含影视戏剧、播音与主持、学前艺术(师范)方向]
    （1）影视戏剧方向
    培养目标：培养具备和掌握表演艺术的基本理论和技巧，能够在戏剧、电影、电视等表演中独立完成不同人物形象的创作，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电影厂、电视台、学校、群众文化系统等单位从事表演艺术研究、影视戏剧排演、教学、指导群众文化等工作，素质好(个人)、基础好(专业)、上手快(业务能力)、转型快(适应能力)，德、智、体、美全面发展的专业人才。
    主要课程：专业必修课：表演基础训练、角色创造基础、舞台人物形象创造、形体基本功与舞台技能、台词、声乐、戏剧概论、中外话剧史、戏曲史与戏曲美学等；专业选修课：话筒前的艺术语言、导演基础、戏曲表演、戏剧佳作赏析、音乐美术欣赏、基础写作、心理学等。
    主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
    授予学位：文学学士。
    （2）播音与主持方向
    培养目标：培养具备新闻传播学、语言文学、播音学以及美学、广播电视艺术学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台以及文化、企业宣传机构等部门从事广播电视播音与主持工作，并同时兼有采编能力和良好的语言沟通和人际交往能力，素质好(个人)、基础好(专业)、上手快(业务能力)、转型快(适应能力)，德、智、体、美全面发展的复合型应用语言学专业人才。
    主要课程：语音基础、播音发声学、节目主持技艺训练、新闻学概论、节目主持人概论、基础写作、文艺作品演播、表演训练、形体基本功、广播电视节目主持、节目编导与策划、新闻采访、影视片配音、形象设计、社交礼仪、音乐美术鉴赏等课程。
    主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、社会实践(读书报告与假期实践)、毕业论文。
    授予学位：文学学士。
    （3）学前艺术（师范）方向
    培养目标：本方向为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要，按学前教育新理念，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、技能及方法；具有较扎实的儿童艺术基础知识，较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论；具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质；能够在各类儿童教育机构、教育行政与教学科研部门，以及其它儿童教育产业等部门从事儿童的教育、教学科研、管理等工作的应用型高级教育管理人才。
    主要课程：设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程：钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、音乐教育与美术教育、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学等。
    主要实践性教学环节：军事训练、教育见习、教育实习、读书报告、假期见闻（含假期实践）、毕业论文。
    授予学位：文学学士。

基本

6.舞蹈编导
    培养目标：培养能够在中小学、幼儿园及群众文化系统、大型企事业、演艺机构等单位从事舞蹈编导以及教学等工作，素质好、上手快、适应性强，并具有良好的职业道德、社会责任感以及全面的人文精神和知识结构，具备突出的创新意识和组织协调的工作能力，德、智、体全面发展的复合型应用人才。
    主要课程：芭蕾舞基训、中国古典舞基训与身韵、现代舞技术、中国民族民间舞、外国流行舞蹈、舞蹈剧目与赏析、中外舞蹈史、舞蹈教学法、艺术概论、舞蹈编导理论与舞蹈编导技法(包含：单、双、三人编舞技法、群舞及调度、现代编舞意识、交响编舞技法、少儿编舞技法)等课程。舞蹈写作、中国古典舞水袖与剑、乐理与视唱练耳、钢琴基础、声乐基础、合唱与指挥基础、表演基础、大学语文、心理学、教育学等。
    主要实践性教学环节：军事训练、基训与艺术实践、读书报告、假期见闻（含艺术实践）、专业实习、毕业论文。
    授予学位：文学学士。

    7.音乐学(音乐表演)
    培养目标：为适应文化产业的迅猛发展、满足社会对复合型人才的迫切需求。本方向在培养目标上，要求学生在系统学习专业理论基础上，了解相关学科知识，能够熟练掌握和运用演奏、演唱技巧，具备良好的审美观和创造性思维，能够在群众文化系统、企事业单位、艺术团体、影视传媒机构、学校担任音乐策划、表演、宣传和教学工作，素质好、上手快、适应性强的复合型人才。
    主要课程：作曲理论（和声、复调、曲式）、基础理论（视唱练耳、基本乐理）、声乐、钢琴、手风琴、器乐（民族乐器、西洋乐器）、中外音乐史、合唱与指挥、现代传媒音乐制作（电脑音乐制作、歌曲创作、时尚音乐编创与传播）、艺术实践、形体与舞蹈等课程。
    主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
授予学位：文学学士。

基本

8.美术学
    培养目标：为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快，具备独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维，并能胜任美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的事业骨干和创业创新人才。
    主要课程：素描、色彩、中外美术史、中国画、油画、版画、雕塑、新媒体基础、书法、篆刻等。
    主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、读书报告、艺术考察等。
    授予学位：文学学士
    专业受限：色盲、色弱者不予录取。

    9.体育教育（师范）
    培养目标：培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能胜任中小学、中等专业学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
    专业方向：学校体育、社会体育
    主要课程：教育学、心理学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、社会体育学、体育管理学、体育市场与营销、运动解剖学、运动生物力学、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球等。
    主要实践性教学环节：军事训练、教育见习、教育实习、社会实践(读书报告与假期见闻)、毕业论文。
    授予学位：教育学学士。
    注：男生1.68米以下,女生1.58米以下,且裸眼视力低于4.7的考生请慎重报考。

基本

10.运动训练
    培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和创新意识，具备良好的运动训练专业素养和技能，胜任运动训练实践、管理和科学研究的竞技体育人才。
    主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、教育学、运动训练学、运动生物化学、运动心理学、体育概论、主修项目理论与实践、体能训练理论与方法、运动选材学、运动训练管理学。
    授予学位：教育学学士。

    11.汉语言文学（师范）
    培养目标：培养具有汉语言文学基本理论和基础知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的口语和书面语表达能力，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学和科研能力，能够在高中等学校进行汉语言文学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
    主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国现代文学史、中国古代文学史、西方文学、比较文学、文学概论、西方文论、基础写作、教育学、心理学、语文教学论等。
    主要实践性教学环节：本专业的实践教学，主要是学校和教学研究机构等，包括见习和实习两个部分。
    授予学位：文学学士。
    注：本专业由文学院负责、师范学院协助培养。

    12.英语(师范）
    培养目标：培养具有现代教育理念、素质好、基础好、业务好，适应能力较强，具有扎实英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言应用能力，能够在基础英语教育工作方面从事教学和研究的专门人才。
    主要课程：综合英语、西方文明基础、笔译、口译、英国文学、美国文学、语言学导论、英语教材教法、教育学、心理学、现代外语教学理论和英语课程设计实施。
    授予学位：文学学士
    注：1.本专业由外国语学院负责、师范学院协助培养。
        2.只招英语语种考生，广东考生英语单科成绩大于等于110分。

基本

13.数学与应用数学(师范）
    培养目标：培养适应国家新课程改革要求的全面发展的中小学数学教师。要求学生系统掌握数学专业的基本理论、知识、技能与方法，掌握现代教育理论和技术；具有良好的数学素养、扎实的数学基础和较高的计算机、外语水平；具有进行数学科学研究与教育研究的初步能力；具有采用数学思想与方法解决实际问题的能力；熟悉新课程的教育理念、教学思想，受到教学基本技能的科学与严格训练，胜任数学新课程教学工作。
    主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、高等几何、近世代数、教育学、心理学、新课程中的现代数学选讲、数学新课程的教和学、数学微格教学、数学开放题教学、新课程下的数学课例研究等。
    主要实践性教学环节：社会实践，教育见习，教育实习，毕业论文，专业实践。
    授予学位：理学学士。
    注：本专业由数学与计算科学学院负责、师范学院协助培养。

    14.物理学(师范）
    培养目标：培养学生具有坚实的数学和物理基础，较强的实验动手能力，娴熟的计算机应用能力和较高的外语水平，掌握现代教育技术，对教育学基本原理和物理学前沿领域成就有广泛了解的中学物理或科学课程教师。
    主要课程：高等数学、力学与热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、电磁场与波、理论力学与统计物理、量子力学、模拟电路、数字电路、微机原理与汇编语言、近代物理实验、教育学、心理学等。
    主要实践性教学环节：本专业学生需参加教育见习和教育实习。
    授予学位：理学学士。
    专业受限：色盲、色弱者不予录取。
    注：本专业由物理科学与技术学院负责、师范学院协助培养。

基本

培养目标：培养素质高、专业基础好、业务能力强、适应能力强，德、智、体、美全面发展，具有全面的化学科学知识结构和人文素质的复合型人才。毕业后能系统掌握化学科学基础理论和技术，具备在高等或中等学校进行化学和自然课程教学和研究，并具备化学学科、新材料、新产品研究与开发的基本知识与技能，经过科学研究的初步训练及一定的工程技术训练，能在化学、材料科学以及相关领域从事科研、教学、产品开发与生产及相关管理工作的专门人才。
    主要课程：有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、计算机、结构化学、教育学、教材教法、心理学等方面的课程。
    授予学位：理学学士
    专业受限：色盲和色弱者不予录取。
    注：本专业由化学与化工学院负责、师范学院协助培养。

    16.生物科学(师范)
    培养目标：培养个人素质好、专业基础好、业务能力强、适应能力强，德、智、体、美全面发展，具有全面的生物科学知识结构和人文素质的复合型人才。学生具备强烈的社会责任感、优良的思想政治和道德素质，突出的创新意识和业务实践能力，系统掌握生物科学基础理论和技术，具备生物学科教学和研究的基础知识与技能，并获得科学研究的初步训练及一定的工程技术训练，能在生命科学和生物技术相关领域从事科研、教学、产品开发及生产及相关管理工作的专门人才。
    主要课程：
    必修课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、人体解剖学、教育学、心理学、生物教材教法等；
    选修课程：免疫学、酶工程、环境生物学、生物进化学、生物标本制作、基因工程、现代教育基础、生物学创新实验等。
    授予学位：理学学士。
    专业受限：色盲、色弱者不予录取。
    咨询电话：0755-26557377
    咨询邮箱：szhongwl@163.com
    注：本专业由化学与化工学院负责、师范学院协助培养。